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　　中新網(wǎng)上海8月13日消息：以培養(yǎng)“超常兒童”為目標的上海交通大學少年班終于在今年帶著幾許遺憾停止了招生。原因是在應(yīng)試教育的“催生”下，近年來少年班的考生素質(zhì)呈現(xiàn)不斷下降的趨勢。

　　此間新聞晨報指出，少年班學生的學習能力和自主性較少年班初創(chuàng)時期的學生有了明顯退步。同時，近年少年班的學生在平時的學習和生活中表現(xiàn)出越來越明顯的通病，例如有較嚴重的偏科，數(shù)學和理科較好，而文科較差。

　　此外，由于提早進入大學校園，少年班的學生無法適應(yīng)大學的生活。他們特殊的身份使得他們又背上了比同齡人更多的壓力，心理上會產(chǎn)生難以逾越的鴻溝。原本用來培養(yǎng)神童的優(yōu)越條件在某種程度上反而成為了制約他們健康成長的負面因素。

　　少年班的特殊培養(yǎng)對象使得學校方面也遇到了前所未有的難題。貫有的教育理念和教學方式無法制定出適合少年班學員的教學計劃。由于缺乏必要和合理的引導，不少學生無法自主地安排自己的時間，以至于出現(xiàn)貪玩的風氣。

　　面對以上這些問題，學校方面投入了大量的精力和財力，卻得不到相應(yīng)的收效。迫于無奈，今年上海交大終于決定停辦少年班。

　　專家認為，兒童的能力是在不同時期表現(xiàn)出來的。提早把他們放入一個單一培養(yǎng)的模式中，就有可能影響他們在其他方面的潛質(zhì)。(陳里予)