中新網(wǎng)9月20日電 據(jù)南方都市報(bào)報(bào)道，與本科生、中專(zhuān)技校生同臺(tái)競(jìng)技，高不成低不就的大專(zhuān)生竟成了尷尬的“夾心餅”！昨天上午，在廣州南方人才市場(chǎng)舉行的“廣州生源2006年應(yīng)屆畢業(yè)生準(zhǔn)就業(yè)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)匹配會(huì)”了解到，如今大專(zhuān)生已成為未就業(yè)隊(duì)伍的主力軍，不少學(xué)校及老師均對(duì)大專(zhuān)生今后該何去何從表示了擔(dān)憂(yōu)。
大專(zhuān)生高不成低不就繼
據(jù)了解，昨天共有140家企業(yè)、1600名應(yīng)屆畢業(yè)生入場(chǎng)配對(duì)，而未就業(yè)的大專(zhuān)生成為求職主力軍，但一圈下來(lái)，許多大專(zhuān)生大嘆自己高不成低不就的尷尬處境�！安恢牢覀冞@些大專(zhuān)畢業(yè)生將來(lái)該怎么辦！”來(lái)自廣州某大專(zhuān)院校的畢業(yè)生張某，對(duì)自己及眾多大專(zhuān)畢業(yè)生的前途表示了擔(dān)憂(yōu)。他說(shuō)，自己學(xué)的是食品檢驗(yàn)，匹配會(huì)已是第二次參加，大大小小的招聘會(huì)也不知道參加了多少場(chǎng)，但工作卻一直沒(méi)有著落。
張某及同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)表示，很多企業(yè)找人要求很高，即使只招個(gè)助手，也要本科學(xué)歷，而且要專(zhuān)業(yè)對(duì)口，因此適合的職位一下子少了很多。“要比學(xué)歷，大把本科生、碩士生排在我們前面，要比動(dòng)手能力，大把技校畢業(yè)生具有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，大專(zhuān)生找起工作來(lái)十分尷尬�！苯�(jīng)采訪發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于學(xué)歷較高的本科生和擁有一技之長(zhǎng)的技校畢業(yè)生，大專(zhuān)生幾乎成了“夾心餅”，找工作處境尷尬。
專(zhuān)業(yè)滯后難適應(yīng)需求
大專(zhuān)生求職為何會(huì)遭遇如此困境？達(dá)內(nèi)科技(中國(guó))集團(tuán)廣州分公司一位黃姓負(fù)責(zé)人表示，企業(yè)招人最重視的是應(yīng)聘者的個(gè)人能力，與應(yīng)聘者交流后，發(fā)現(xiàn)最大的問(wèn)題在于大專(zhuān)畢業(yè)生所學(xué)課程滯后，很難適應(yīng)用人單位的需要�！氨热缬行┯�(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，學(xué)的只是基本的Windows操作，程序設(shè)計(jì)所需的技術(shù)人員則要求學(xué)過(guò)Lunix.”另有用人企業(yè)指出，由于學(xué)校老師在教學(xué)上普遍偏重于理論，不像現(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，有在企業(yè)工作的經(jīng)歷，能更敏銳地了解用人單位的需求。
對(duì)此，不少求職者也深有感觸。一名學(xué)習(xí)食品檢驗(yàn)的畢業(yè)生說(shuō)，自己在校期間就考了實(shí)驗(yàn)證，但這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生企業(yè)不需要，廠家又不重視，需求量實(shí)在太小。
建議：做“灰領(lǐng)”市場(chǎng)大
面對(duì)自身的限制和用人單位的挑剔，大專(zhuān)畢業(yè)生該如何在“夾縫”中尋求“生存”？廣州銳旗人力資源有限公司總經(jīng)理?xiàng)钕：瓯硎�，大�?zhuān)生不同于本科生的白領(lǐng)、技校生的藍(lán)領(lǐng)定位，作為‘灰領(lǐng)’的大專(zhuān)生還是有比較大的市場(chǎng)。
“比如現(xiàn)在的一些促銷(xiāo)員、網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售人員、房地產(chǎn)中介等職位，都非常適合大專(zhuān)生去做，這些崗位本科生看不上，而中專(zhuān)生等則能力有限難以達(dá)到要求，大專(zhuān)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)以后應(yīng)該會(huì)做得非常出色。”楊希宏認(rèn)為，關(guān)鍵是大專(zhuān)生要調(diào)整好心態(tài)，不能一開(kāi)始就定位太高，就業(yè)前虛心接受一定的培訓(xùn)。也有人力資源方面的專(zhuān)家建議，大專(zhuān)生應(yīng)將求職重點(diǎn)放在一些中小企業(yè)身上，從低層做起，而且在學(xué)校時(shí)多學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能和知識(shí)，掌握一技之長(zhǎng)，就業(yè)時(shí)會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力。
反思：專(zhuān)業(yè)設(shè)置要?jiǎng)?wù)實(shí)
對(duì)于目前大專(zhuān)生就業(yè)面臨的尷尬困境，華南師范大學(xué)高教研究所張敏強(qiáng)所長(zhǎng)分析，大專(zhuān)教育原是要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，但目前大專(zhuān)院校中，75%的課程來(lái)源于本科教育。加上大專(zhuān)生思想意識(shí)未轉(zhuǎn)變，不屑做要?jiǎng)邮值氖�，總把希望寄托在“�?zhuān)升本”上，造成了目前大專(zhuān)教育培養(yǎng)目標(biāo)無(wú)法落實(shí)，形成了大專(zhuān)生“文不能文，武不能武”的現(xiàn)狀。
張敏強(qiáng)指出，目前機(jī)械、化工這些應(yīng)用性強(qiáng)的工科畢業(yè)生找工作的情況不錯(cuò)，難就難在那些金融、工商管理、法律這些很“虛”的專(zhuān)業(yè)上。張敏強(qiáng)認(rèn)為，大專(zhuān)教育的重心應(yīng)放在應(yīng)用性較強(qiáng)的工科專(zhuān)業(yè)上，做到避“虛”務(wù)“實(shí)”�！皩�(zhuān)業(yè)不能想開(kāi)就開(kāi)，教育部門(mén)應(yīng)進(jìn)行辦學(xué)協(xié)調(diào)，同時(shí)在學(xué)生的報(bào)考觀念上也進(jìn)行引導(dǎo)。(嚴(yán)艷 鄭疑妃)
