中新網(wǎng)9月27日電 據(jù)江南時(shí)報(bào)報(bào)道，今年9月，剛升入3年級(jí)、不到9歲的男孩張果牧寫了一篇作文，老師驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟然是一篇關(guān)于易中天的評(píng)論。
這篇題目為“看易中天品三國(guó)有感”的文章，引起老師的注意。文章寫道：去年，“易中天品三國(guó)”在全國(guó)熱播。易中天品三國(guó)是由廈門的易中天教授講的，易中天教授以他獨(dú)特的風(fēng)格、幽默的語(yǔ)言和現(xiàn)代的視角讓觀眾聽得津津有味。易教授已講了“一決雌雄”、“天生奇才”、“天下歸心”等故事。其中他講了袁術(shù)、袁紹居功自傲，郭嘉、諸葛亮、賈詡、田豐、魯肅天生奇才，關(guān)羽、文聘蓋世武功等性格鮮明的人物。易教授還告訴我們有三種形象：歷史形象、文學(xué)形象、民間形象。——易中天品三國(guó)，值得一看！
蘇州滄浪實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)班的劉老師給張果牧批了一個(gè)“優(yōu)”字，并寫上一句話“確實(shí)很有趣！”而3年級(jí)小學(xué)生寫關(guān)于易中天的評(píng)論也成為一個(gè)小小的新聞事件，引起老師們的關(guān)注。
一位對(duì)小學(xué)作文研究頗具心得的管老師認(rèn)為，9歲兒童寫他感興趣的事，居然可以寫成評(píng)論，這里面蘊(yùn)涵著一個(gè)教學(xué)哲理：寫作不可模式化，只要孩子們感興趣，他們的選題、體裁、寫作都是可以開放的。美國(guó)學(xué)生作文，小學(xué)生就可以通過查閱資料，洋洋灑灑地搞出長(zhǎng)達(dá)20頁(yè)的論文來，就是這個(gè)道理。
9歲的張果牧表示，老師要求每周寫一篇短文，而他喜歡看中央電視臺(tái)的“百家講壇”，當(dāng)時(shí)正好在看“明亡清興六十年”，于是想到了易中天品三國(guó)。(中 游）
