據(jù)媒體稱(chēng)，英國(guó)將取代美國(guó)成為中國(guó)留學(xué)生最多的國(guó)家，然而與越來(lái)越多中國(guó)同學(xué)選擇英倫三島作為自己人力資本投資夢(mèng)想之地背道而馳的是，國(guó)內(nèi)的就業(yè)市場(chǎng)卻似乎對(duì)于英國(guó)留學(xué)生，尤其是英國(guó)的碩士留學(xué)生包括MBA，并不是特別青睞，甚至還頗有微詞。
筆者年初來(lái)到英國(guó)做博士后，與身邊的許多中國(guó)朋友交流與接觸，由于筆者是一口氣在國(guó)內(nèi)從小學(xué)讀到博士的純種土鱉，因此時(shí)不時(shí)不自覺(jué)地拿國(guó)內(nèi)的碩士生學(xué)習(xí)方式與這里的進(jìn)行相比，而且覺(jué)得似乎這里的學(xué)習(xí)方式和生活方式是導(dǎo)致英倫碩士在國(guó)內(nèi)不吃香的一個(gè)根本原因。套用一句時(shí)髦的詞，就是在下認(rèn)為在英倫求學(xué)的中國(guó)學(xué)子較之土鱉可能存在著以下兩項(xiàng)巨大的比較劣勢(shì)。
首先，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)。國(guó)內(nèi)無(wú)論是自然學(xué)科還是社會(huì)學(xué)科、甚至人文學(xué)科，碩士生都有很多各種不同渠道的實(shí)踐機(jī)會(huì)，而且參與國(guó)家級(jí)大型項(xiàng)目或者大型企業(yè)的橫向課題也屢見(jiàn)不鮮。
這些實(shí)踐機(jī)會(huì)可能會(huì)或多或少影響到功課的學(xué)習(xí)，然而不可否認(rèn)的是，這種實(shí)踐機(jī)會(huì)卻能大大促進(jìn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與敬業(yè)精神。
反觀在英國(guó)的留學(xué)生，鮮有實(shí)踐機(jī)會(huì)，因?yàn)樽盍餍械募媛毞绞�，大概也就是餐館、酒吧與超市。以有實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)無(wú)實(shí)踐經(jīng)歷，顯然前者更有競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，缺少社會(huì)資本。本文用的社會(huì)資本特指國(guó)人愛(ài)用的社會(huì)關(guān)系，包括家庭、親戚、朋友、同學(xué)、校友等等，不要誤以為社會(huì)關(guān)系是一個(gè)貶義詞，相反在世界發(fā)達(dá)國(guó)家的研究都表明社會(huì)資本(關(guān)系)、人力資本和金融資本是可以相互促進(jìn)與轉(zhuǎn)化的。而且研究還發(fā)現(xiàn)，可能隨著現(xiàn)代化程度越高，家庭和親戚對(duì)于個(gè)體在事業(yè)上發(fā)展的促進(jìn)作用將會(huì)減弱，但是同學(xué)和校友在這方面的作用將會(huì)不斷增強(qiáng)。
在中國(guó)校園內(nèi)，師兄、師姐、同教研室是非常常見(jiàn)的身份認(rèn)同的詞；然而在英國(guó)，即使是在中國(guó)人圈子內(nèi)部，師兄、師姐、同教研室也可能僅是點(diǎn)頭之交。那么以豐厚的社會(huì)資本對(duì)薄弱的社會(huì)資本，就業(yè)機(jī)會(huì)孰多孰少，就非常明顯了。
說(shuō)完英倫學(xué)子的比較劣勢(shì)，當(dāng)然有必要提一下英倫學(xué)子的比較優(yōu)勢(shì)。其實(shí)，想必花費(fèi)巨資來(lái)英倫留學(xué)的學(xué)生與家長(zhǎng)，大都是看重英國(guó)大學(xué)優(yōu)秀的師資以及得天獨(dú)厚的英語(yǔ)環(huán)境，只是在筆者看來(lái)，由于英國(guó)的教學(xué)模式和生活模式，使得以上這兩項(xiàng)比較優(yōu)勢(shì)卻無(wú)法更好發(fā)揮。
其一，師資。就筆者看來(lái)，盡管英國(guó)教授的水平很高，然而一些講師的水平也非常一般；而且由于一個(gè)講師往往要同時(shí)指導(dǎo)十幾個(gè)碩士生做論文，精力有限，對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)也就可想而知了。
然而，在中國(guó)，盡管隨著擴(kuò)招，一個(gè)導(dǎo)師帶上幾十個(gè)碩士、博士也不稀奇。然而，國(guó)內(nèi)的碩士教學(xué)大多圍繞著導(dǎo)師的教研室為中心進(jìn)行，也就是你和你的師兄師姐接觸非常多，那么就可以通過(guò)師兄師姐手把手的薪火相傳，達(dá)到成功修練。
其二，英語(yǔ)交流能力。按理生活在英語(yǔ)環(huán)境下，是一個(gè)非常好的鍛煉英語(yǔ)交流能力的好機(jī)會(huì)。然而，中國(guó)學(xué)生，由于生活習(xí)慣等原因，大多都住在一起，而且相當(dāng)多的中國(guó)學(xué)生的交流圈子非常小，與其他中國(guó)人都很少交流更不要說(shuō)去參加外界活動(dòng)。這樣的生活其實(shí)與在國(guó)內(nèi)又有何區(qū)別呢？英語(yǔ)交流能力又能提高幾何呢？
筆者來(lái)英國(guó)前閱讀普通英文新聞和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)基本上沒(méi)有問(wèn)題，然而口語(yǔ)和聽(tīng)力就是一團(tuán)糟了。來(lái)英國(guó)也快大半年了，即使我有四五個(gè)英國(guó)朋友做語(yǔ)言伙伴，每周堅(jiān)持練習(xí)，也愛(ài)經(jīng)常去郊區(qū)遠(yuǎn)足與當(dāng)?shù)厝私涣�，然而由于大部分時(shí)間仍然是坐在辦公室面對(duì)文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)，英語(yǔ)交流能力仍然是一塌糊涂呀。
所以，綜上所述，從筆者角度來(lái)看，英倫學(xué)子有著比較劣勢(shì)，而比較優(yōu)勢(shì)又無(wú)法很好發(fā)揮，所以未來(lái)在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力也就不容樂(lè)觀了。當(dāng)然我也知道我的看法可能極為偏頗，然而我仍然想冒著被人討伐的危險(xiǎn)，將自己的想法寫(xiě)下來(lái)；僅是希望這篇文章作為靶子，以引起更多的討論與思考。。(來(lái)源：英國(guó)《英倫學(xué)人》9月號(hào) 文： 李鋒亮)
