中新網(wǎng)12月2日電 據(jù)新華社報(bào)道，面對(duì)學(xué)業(yè)壓力、家長(zhǎng)期盼、校園人際關(guān)系等一系列問(wèn)題，“占卜”游戲開(kāi)始悄然風(fēng)靡銀川校園，許多中學(xué)生每天用星座、紙牌及筆仙等來(lái)“追問(wèn)”自己的吉兇禍福。專家呼吁對(duì)這一現(xiàn)象要保持警惕。
【現(xiàn)狀：學(xué)生不問(wèn)學(xué)業(yè)求星運(yùn)】
一位初三年級(jí)學(xué)生說(shuō)：“升學(xué)的壓力太大了，本來(lái)我學(xué)習(xí)挺好，但中考前兩個(gè)月的摸底考試，我數(shù)學(xué)只考了70多分，就對(duì)考重點(diǎn)高中失去了信心。在同學(xué)的提議下，我玩起了筆仙游戲，在紙上寫(xiě)了‘考重點(diǎn)高中，能或否’，結(jié)果筆自動(dòng)在‘能’字上停了下來(lái)，我立刻信心百倍�！�
“星座運(yùn)程說(shuō)我今天不適合黃色，所以這件衣服不能穿�！碑�(dāng)陳先生問(wèn)12歲的女兒為什么不穿她最喜歡的黃色背心時(shí)，女兒的回答讓陳先生哭笑不得。
“期中考試考得不好，是因?yàn)槟翘煳覜](méi)有學(xué)業(yè)運(yùn)�！薄罢媸请y以置信，我的孩子這么迷信！”陳先生說(shuō)，女兒幾乎每天晚上都要上網(wǎng)去查看自己第二天的“運(yùn)程”。更讓陳先生不解的是，青少年對(duì)于傳統(tǒng)迷信大都具有正確的認(rèn)識(shí)，同樣是算命，可是到了互聯(lián)網(wǎng)上搖身一變竟成“科學(xué)預(yù)測(cè)”。
【專家：要解決問(wèn)題需多方努力】
銀川十中的羅老師說(shuō)，中學(xué)生們之所以會(huì)熱衷于星相、解夢(mèng)、心理測(cè)試等“占卜”游戲，大多是為了應(yīng)對(duì)升學(xué)與考試的壓力。此外，對(duì)一些中學(xué)生而言，“占卜”游戲意味著“時(shí)尚”。通過(guò)對(duì)游戲的參與，他們獲得了某種自我認(rèn)同與社會(huì)認(rèn)同，這在某種程度上也緩解了他們的“存在性焦慮”。
寧夏大學(xué)心理學(xué)王教授說(shuō)，目前學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)程和科研方法知之甚少，對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)不足，缺乏識(shí)別力，容易被反科學(xué)、偽科學(xué)和身邊迷信腐蝕�！霸S多學(xué)生的想象缺乏科學(xué)知識(shí)支持，所以就變成了胡思亂想�！�
他說(shuō)，學(xué)生正處在好奇心極強(qiáng)的年齡階段，他們對(duì)一切神秘的、未知的東西都有著濃厚的興趣，這也正是教育他們，給他們傳授科學(xué)知識(shí)的最好時(shí)期。所以一定要教育學(xué)生們有正確的科學(xué)態(tài)度，要讓他們知道凡是經(jīng)過(guò)必要推理、反證后，那些迷信的東西就會(huì)不攻自破。家長(zhǎng)也要以身作則，給孩子進(jìn)行一些科普方面的正面教育。(李峰)
