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　　4月12日，星期日。因為周末，正在某高校就讀的學生曉云和4名女同學打算在宿舍里煮火鍋改善生活：“水都還沒煮開呢，輔導員就來了，把我們教育了一番，還沒收了我們的電鍋。”對記者說這話時，曉云語氣里滿是委屈。

　　委屈歸委屈，輔導員擔心的是那些血的教訓——廣為人知的一起事故是：2008年11月14日清晨，上海商學院宿舍樓發(fā)生火災，4名女生跳樓逃生不幸遇難，失火原因初步查明為違規(guī)使用“熱得快”。

　　學生：使用違章電器是為改善生活

　　其實，曉云經(jīng)歷的事情，我們都曾熟悉。通常，學校都有明文禁止學生使用“違章電器”，包括：熱得快，電飯鍋，電磁爐，白熾燈，電熱毯等。曉云也告訴記者，她們學校就對宿舍里的電器查得很緊，“不讓學生在宿舍使用高功率電器。”

　　但曉云對學校此舉有些不理解：“學生為什么會使用這些違章電器？每年，我們交給學校的錢都在漲，但是學校相應措施卻沒見跟得上，我們生活條件沒見得好！”

　　曉云指出，用熱得快燒熱水要比在天寒地凍的天氣里頂著寒風去水房排好長的隊打水方便的多：“另外學校的食堂也長期處于校內(nèi)壟斷狀態(tài)，飯菜越來越難吃，份量越來越少，而價錢卻越來越高，所以我們干脆自己用電飯鍋、電磁爐開伙了，改善下生活�！�

　　記者也在今天隨意走訪的河西兩家高校宿舍里，聽到不少學生的建議：“學校難道不可以為宿舍配電熱水壺嗎，這樣學生還會用熱得快？”“食堂物美價廉，學生會自己麻煩自己去開伙？”“宿舍的燈光難道不能明亮一點嗎，難道不能進行相關(guān)的安全教育嗎？”“學校能不能夠為學生配發(fā)有安全保障的電熱毯？冬天睡覺實在是太冷了！”

　　老師：禁用是為保障師生人身及財產(chǎn)安全

　　對于學生們的意見，校方也有校方的說法。湖南大眾傳媒學院一老師就表示：“近些年來，全國各地高校已經(jīng)發(fā)生過多次宿舍火災，大多都是違規(guī)用火用電引起的。學校禁止學生在宿舍使用高功率電器，也是為師生的人身及財產(chǎn)安全考慮�！�

　　記者也隨意在百度上輸入“宿舍，電器，火災”幾個字，立即搜出相關(guān)新聞2720條：

　　2008年11月14日清晨，上海商學院宿舍樓發(fā)生火災，4名女生跳樓逃生不幸遇難，失火原因初步查明為違規(guī)使用“熱得快”。

　　2008年4月20日上午9時58分左右，中南大學校本部桃花學生公寓，學生違規(guī)使用“熱得快”燒開水，在未關(guān)電源情況下中途離開寢室而造成嚴重火災，直接經(jīng)濟損失超過萬元。

　　2006年11月29日上午11時20分許，上海濟光職業(yè)技術(shù)學院一女生寢室突發(fā)火災。室內(nèi)物品幾乎完全燒毀�；馂脑�因疑是拖線板或飲水機引發(fā)。

　　2006年10月16日下午1時30分，北京師范大學繼續(xù)教育學院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險，起火原因為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。

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　　“所有這些，都給學校宿舍安全管理，特別是防火安全敲響了警鐘。”河西某高校一張姓老師認為，學生宿舍是一個集體場所，更是一個人口密度極大的聚居地，任何一場火災都可能造成重大后果，帶來無可挽回的財產(chǎn)損失和人身傷害�！盀榱俗∷尥瑢W的生命財產(chǎn)安全，學校才規(guī)定宿舍內(nèi)嚴禁使用違章電器�！�

　　周邊市場：電器多是有廠名沒廠址的雜牌產(chǎn)品

　　記者隨后來到河西大學城附近的小商店和超市走了一圈。發(fā)現(xiàn)，幾乎每家商店和超市都有賣電熱棒、電熱杯、火鍋的。一名店主還告訴記者：“盡管學校不讓用，但我們每個月這種小電器銷售還是不錯，價格不貴，收了再買唄�！�

　　在學校周邊的商店里，記者看到，一只電熱棒價格在8元至20元之間，多用簡易塑料袋包裝，無標簽，有廠名沒廠址，大多沒3C標志。對此，一些店主表示，“買這些的，大多是學校學生，學生沒錢，如果是名牌的，質(zhì)量好的，價格就高了，他們買不起�！�

　　在記者走訪的幾個學生宿舍里，記者也了解到，學生們確實會在購買時選購價廉產(chǎn)品：“沒錢只是一個方面，主要是學校不讓用，會查寢，一查到就沒收了。貴的被沒收了不劃算，便宜的沒收了大家再湊錢買一個就是了�！�

　　對此，校方也感覺很無奈：“我們不能夠禁止學校周邊的商店賣什么東西，我們能夠做的就只能夠是禁止學生使用，然后多查寢�！�

　　眾說：堵不如疏，重在加強管理和教育

　　一方面，學生感嘆校園生活諸多不便，使用電器為改善生活卻導致高校宿舍火災頻發(fā)；另一方面，校方禁用違章電器卻屢禁不止。

　　面對這一尷尬，有人認為：“堵不如疏，只是一味禁止，不僅治標不治本，而且有因噎廢食之嫌。”

　　有網(wǎng)友指出，相關(guān)部門應該以人為本，盡量滿足學生的基本需求，“充分考慮學生生活便捷和生活環(huán)境，在此基礎上再出臺其他措施�！�

　　也有網(wǎng)友呼吁學生應該安全使用電器，加強學習有關(guān)常識�！盎蛟S，學校是否可以引導學生正確使用電器，比如限制使用數(shù)量？”(來源：紅網(wǎng) 記者 李慧芳)