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　　家長要求越來越高

　　放暑假了，家教市場又紅火起來。家教要英語口語好、奧數(shù)得過獎，還要有陪玩的才藝……記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長們越來越高的要求，讓不少大學(xué)生望而卻步。

　　奧數(shù)不好教

　　記者從幾所高校家教部得知，今年小學(xué)奧數(shù)仍有“熱度”。不少家長抱著為擇校增加砝碼的心態(tài)，熱衷于請奧數(shù)家教。對大學(xué)生家教，除了學(xué)歷和專業(yè)要求外，還希望能在奧數(shù)競賽中得過獎。

　　而在大學(xué)生中，小學(xué)奧數(shù)家教讓他們都很“頭疼”。復(fù)旦大學(xué)家教部經(jīng)理龐裴培說：“奧數(shù)的解題方法靈活，難度較高，去教學(xué)的大學(xué)生多以失敗告終。”徐匯區(qū)某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家教老師周菁說，小學(xué)奧數(shù)有些題目涉及高中內(nèi)容，如“數(shù)列”等，給老師教學(xué)增加了難度，弄得不好，就變成了提前教授高年級數(shù)學(xué)。

　　陪玩不輕松

　　家長要求水漲船高，如今為學(xué)齡前兒童陪玩陪讀也不輕松。記者在上海師范大學(xué)家教信息中心看到，有家長要找英語專業(yè)的學(xué)生給幼兒園大班孩子操練英語口語，還有家長要給一歲半的娃娃找英語陪玩。在華師大家教海報上，僅6日當(dāng)天的家教需求中就有4份陪讀陪玩家教，除了要求老師性格開朗活潑外，還希望能有一技之長。請過陪玩家教的張先生說，如果光是看孩子，那和“保姆”沒啥區(qū)別。他請陪玩家教，看重的就是大學(xué)生的素質(zhì)，希望能給孩子一定的熏陶。

　　門門不落空

　　文化課補(bǔ)習(xí)一直是家教熱點，今年暑假也不例外。龐裴培說，最忙的是準(zhǔn)初三和準(zhǔn)高三學(xué)生，他們已提前進(jìn)入“備戰(zhàn)”狀態(tài)，語、數(shù)、英主課門門不落空，“全線進(jìn)補(bǔ)”。

　　家住寶山的毛英說，因為明年就要高考，原先唯一不補(bǔ)的語文這個暑假開始補(bǔ)了。其實學(xué)校布置的作業(yè)已經(jīng)很多，再加上家教補(bǔ)課，今年暑假根本沒有娛樂時間。小學(xué)五年級的王同學(xué)說，家庭經(jīng)濟(jì)情況并不好，但看到同學(xué)請家教，所以也想試試看，不然總覺得心里沒底。

　　超前不可取

　　對于家教市場“虛火”陡升，教育專家認(rèn)為不少家長是在“拔苗助長”。他們提醒，一味“超前學(xué)習(xí)”，效果可能適得其反。有的孩子“學(xué)了奧數(shù)卻討厭數(shù)學(xué)”，還有的孩子在學(xué)校課堂無心聽講。

　　華師大教育學(xué)系教授楊小微說，暑期請家教適度補(bǔ)缺補(bǔ)差，是可取的。家長不妨把自主權(quán)交給孩子，引導(dǎo)他們合理安排假期，最好做到3個“三分之一”：三分之一用于作業(yè)學(xué)習(xí)，三分之一用于身體鍛煉，三分之一用于娛樂活動，而不要讓他們淹沒于“書山題海”。

　　實習(xí)生 李曉清 本報記者 錢瀅瓅