重視考試排名和競賽得獎,很少關(guān)注單項特長——
昨天下午,本市的一批中學(xué)校長、教育專家會聚長寧區(qū)建青實驗學(xué)校,研討的話題十分新穎——“從研究學(xué)生開始”。然而私下里,一些與會者卻眉頭緊蹙,因為,平日里對學(xué)生“研究”得再好,可是遇到高校的自主招生,一些各科總分不高但卻極有特長的學(xué)生,他們往往還是入不了大學(xué)招生的“法眼”。
考試成績?nèi)宰钪匾?/strong>
事情源于最近被廣為議論的北大招生實行“中學(xué)校長實名推薦制”,到底是在各地的重點高中搶生源,還是真正不拘一格選才。本市一所市重點高中校長說,雖然他們學(xué)校已有多名學(xué)生被北大和清華錄取,但幾乎都是一些學(xué)科競賽的得獎選手,平時的考試總分排名也都名列前茅,而一些考試總分不高但卻在某一方面特長十分明顯的學(xué)生,這些年來在名牌大學(xué)自主招生時還真沒聽說能有被錄取的。據(jù)這位校長說,頂尖高校前來自主招生時會直截了當(dāng)?shù)叵蚪虅?wù)處索要年級成績單,發(fā)現(xiàn)有理科競賽得獎的,特別是拿到全國一二等獎的人,甚至還會主動去與他們約談,說服學(xué)生報考。
先天存在結(jié)構(gòu)缺陷
短短幾天的自主招生時間,包括幾分鐘的面試,其實“研究”的還是考試分數(shù)或得獎證書,對于學(xué)生的綜合素養(yǎng)以及個性特長的研究,往往只停留在招生簡章的文字里。對此,上海市教科院普教所所長傅祿建以全國僅有39所中學(xué)的校長拿到北大“入場券”為例說,現(xiàn)在的高校自主招生在先天上就存在著結(jié)構(gòu)性的缺陷,自主招生的制度設(shè)計應(yīng)該包括不同類型的高校,而不僅是高端學(xué)校,對于農(nóng)村的無法承擔(dān)自主招生成本的學(xué)生,要有制度設(shè)計。在上海就有一批雖然不是名牌但很有特色的高中,如果頂尖大學(xué)對他們的特長學(xué)生視而不見,跳不出應(yīng)試教育的窠臼,那就真有問題了。
招生也要研究學(xué)生
現(xiàn)在有些重點高校的自主招生簡章明確提出,測試卷的范圍將突破現(xiàn)行高中大綱的要求。這是否會更進一步加劇高中生的學(xué)業(yè)負擔(dān)呢?對推進素質(zhì)教育又會帶來哪些不利的導(dǎo)向呢?建青實驗學(xué)校校長吳子健說,是研究學(xué)生還是研究分數(shù),是研究學(xué)生特長還是研究如何提前搶生源,這會決定自主招生能否健康發(fā)展!坝械膶W(xué)生全面發(fā)展,綜合素質(zhì)很好,而有的學(xué)生只在某個方面很精通,難道我們就說他們不能成為創(chuàng)新人才嗎?而且現(xiàn)代社會也的確需要一批有專長的偏才,這就需要基礎(chǔ)教育包括大學(xué)招生要注重研究學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的個性特長!眳切iL說,至少從目前來看,搶生源式的自主招生并不是在真正研究如何造就一大批創(chuàng)新人才。
本報記者 王蔚
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