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文獻資料等復(fù)制率超一定比例,推遲論文答辯,畢業(yè)證和學(xué)位證相應(yīng)延遲
-本報記者 程墨 羅曼
“這段時間總有消息傳來,誰的論文復(fù)制率被檢測出超過30%,就意味著論文答辯將被推遲,畢業(yè)證和學(xué)位證書也要相應(yīng)延遲!蹦巢繉俑咝5囊晃淮T士研究生這樣告訴記者。今年4月起,武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)等多所在武漢的高校引進了“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”,對應(yīng)屆碩士、博士畢業(yè)生的學(xué)位論文進行反剽竊檢測。近來,高校應(yīng)屆畢業(yè)生進入完成學(xué)位論文的關(guān)鍵時期,在已經(jīng)推廣使用學(xué)術(shù)論文檢測系統(tǒng)的高校,論文檢測逐漸成為大家關(guān)注的熱點話題。那么,技術(shù)手段的檢測能否成為反剽竊的利器?
“測謊儀”把關(guān)學(xué)位論文
據(jù)了解,“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”以《中國學(xué)術(shù)文獻網(wǎng)絡(luò)出版總庫》為全文比對數(shù)據(jù)庫,同時支持各高校自建比對庫。在實際操作中,只要將任意一篇文章與資源庫中的文獻進行比對,系統(tǒng)便能檢測出哪些詞句或者段落跟以往的論文有雷同之處。據(jù)稱,在該系統(tǒng)的“火眼金睛”下,抄襲、剽竊、偽造、篡改等學(xué)術(shù)不端行為都將無處遁形,該系統(tǒng)也被形象地稱為“測謊儀”。
武漢科技大學(xué)文法與經(jīng)濟學(xué)院2007級碩士生萬航,日前將自己2.7萬字的學(xué)位論文送交學(xué)校檢測,4天后檢測結(jié)果出來,其中有500字與庫內(nèi)儲存的文獻資料內(nèi)容重復(fù),不到1%,論文檢測順利通過。
據(jù)了解,武漢科技大學(xué)于11月初下發(fā)通知,要求全校研究生學(xué)位論文申請答辯前必須提交研究生處學(xué)位辦檢測。萬航告訴記者,論文檢測的確讓大家有如臨大敵的感覺,提交前同學(xué)們都對自己的論文進行了反復(fù)修改。據(jù)該校研究生處學(xué)位辦負(fù)責(zé)論文檢測工作的老師介紹,目前,該校2010屆600多名畢業(yè)研究生中,已有100多名碩士生和5名博士生提交學(xué)位論文供檢測,檢測系統(tǒng)生成的報告返還給學(xué)生所在的學(xué)院和導(dǎo)師,由學(xué)院和導(dǎo)師作相應(yīng)處理,同時學(xué)位辦也備案1份。
檢測結(jié)果須謹(jǐn)慎處理
根據(jù)“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)”的標(biāo)準(zhǔn),一篇論文與數(shù)據(jù)庫的文字重合率大于或等于10%,屬于句子抄襲;30%到50%之間屬于段落抄襲;50%以上則被判斷為整體抄襲。目前,各高校都根據(jù)實際情況制定了論文抄襲的界定和評判標(biāo)準(zhǔn)。
據(jù)華中科技大學(xué)研究生院學(xué)位辦工作人員介紹,學(xué)校引用該系統(tǒng)只作為初篩工具,對可能存在問題的論文系統(tǒng)將自動生成檢測報告單!罢撐氖欠窈细,最終還要由學(xué)位審議委員會專家鑒定!痹撠(fù)責(zé)人表示,一旦發(fā)現(xiàn)研究生學(xué)位論文存在不端行為,按其情節(jié)嚴(yán)重程度,學(xué)校將嚴(yán)肅處理,甚至取消其學(xué)位申請資格。
采訪中,許多高校表示,一旦檢測出來復(fù)制率過高的論文都會通知學(xué)院,由學(xué)院通知導(dǎo)師敦促學(xué)生進行修改,而檢測結(jié)果則不對外透露!爸饕菫榱吮Wo學(xué)生隱私!敝心县斀(jīng)政法大學(xué)研究生院學(xué)位負(fù)責(zé)人說,“檢測的最終目的不是為了懲罰學(xué)生,而是教育學(xué)生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,并給學(xué)生糾正的空間!
武漢大學(xué)信息管理學(xué)院碩士生導(dǎo)師沈陽,曾申請并獲得多項反剽竊專利授權(quán),他自主研發(fā)的“ROST反剽竊系統(tǒng)”軟件,目前已在全國20多所高校和100多家期刊社使用。沈陽認(rèn)為,使用檢測系統(tǒng)一定要防止“以測代評”的傾向,技術(shù)檢測只是一種輔助手段,不能取代人為評價,也不能過分依賴檢測結(jié)果。
根本在于提高學(xué)術(shù)道德
記者在采訪中了解到,為了應(yīng)對功能強大的“測謊儀”,許多學(xué)生開始研究如何從論文行文、引文規(guī)范等技術(shù)層面上規(guī)避系統(tǒng)的檢測,其中最普遍的方法就是對論文逐字逐句改頭換面,將原本簡潔的論述“改造”成連篇累牘的空洞敘述!白詈蟮慕Y(jié)果就是廢話連篇,雷同率是減少了,但是論文質(zhì)量也下降了。”一位研究生坦言。
針對這種情況,華中師范大學(xué)高等教育研究所所長董澤芳認(rèn)為,論文檢測系統(tǒng)增加了抄襲的成本,提高了抄襲的風(fēng)險,能夠有效遏制照抄照搬的“拿來主義”現(xiàn)象,有助于糾正學(xué)術(shù)不端風(fēng)氣,但是技術(shù)手段并不能真正保證論文質(zhì)量,提高學(xué)術(shù)水平!霸谀壳罢撐某u之風(fēng)日盛的情況下,技術(shù)檢測可以警示、告誡、教育學(xué)生遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,盡可能地消除論文抄襲,但根本之道還是加強學(xué)風(fēng)建設(shè),不斷提高學(xué)生和教師的誠信意識與學(xué)術(shù)道德意識!
“防止學(xué)術(shù)不端行為不能僅僅靠‘堵’,更重要的是教給學(xué)生做論文的方法!鄙蜿柛嬖V記者,“總的來說,這些技術(shù)手段都只是輔助工具,治本之策還在于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力,強化學(xué)生的學(xué)術(shù)規(guī)范意識。”
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