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　　維系階層流動(dòng)的高考通道，如今變得異�！按嗳酢�

　　本報(bào)記者 張鵬

　　每年入學(xué)時(shí)節(jié)，甘肅省會(huì)寧縣第五中學(xué)副校長(zhǎng)王錫武總能碰到一些“求情”的高中學(xué)生和家長(zhǎng)，請(qǐng)求學(xué)校減免或者緩交學(xué)費(fèi)。她發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生大多出自農(nóng)村單親家庭、或者家中有人長(zhǎng)期患有重病的家庭。

　　她給記者算了筆賬：在國(guó)家級(jí)貧困縣會(huì)寧，一個(gè)高中生一年的各種學(xué)雜費(fèi)是1200元左右，每個(gè)高中生的伙食標(biāo)準(zhǔn)按每天6元計(jì)算，兩個(gè)學(xué)期10個(gè)月就要花費(fèi)3000余元，可會(huì)寧縣農(nóng)民人均純收入只有2000元左右。

　　“這意味著很多家庭都要負(fù)債供娃娃上高中�！蓖蹂a武說。她所熟知的事實(shí)是：在當(dāng)?shù)�，不少家庭困難的學(xué)生初中畢業(yè)后，便選擇了上中職，以早日學(xué)到一技之長(zhǎng)掙錢養(yǎng)家。

　　不僅僅是甘肅會(huì)寧，今年的廣西兩會(huì)上，民盟廣西區(qū)委提交的《關(guān)于優(yōu)化廣西農(nóng)村中小學(xué)教育階段教育結(jié)構(gòu)的提案》中，列舉數(shù)據(jù)說：2006~2008年，廣西初中畢業(yè)生升學(xué)率分別為69.79%、67.92%、69.58%。這意味著每年有三成以上學(xué)生沒有繼續(xù)讀書。其中，未能升學(xué)的基本上是農(nóng)村學(xué)生。

　　高中教育，對(duì)農(nóng)村孩子的吸引力正在逐漸變?nèi)�。這是不爭(zhēng)的事實(shí)。記者親身經(jīng)歷并目睹了這種變化——甘肅省定西市隴西縣第二中學(xué)是一所以覆蓋農(nóng)村生源為主的學(xué)�！�—當(dāng)時(shí)，每年初三畢業(yè)，沒考入高中的農(nóng)村學(xué)生想方設(shè)法通過復(fù)讀、托人、轉(zhuǎn)學(xué)等辦法，千方百計(jì)上高中。

　　僅過了不到10年，記者發(fā)現(xiàn)，身邊親戚朋友的孩子同樣面臨這個(gè)選擇時(shí)，大多毫不猶豫地選擇了外出打工——因?yàn)榇蚬つ軒�來�?jīng)濟(jì)上的直接變化，更容易打動(dòng)這些農(nóng)村家庭、農(nóng)村孩子。

　　一份來自《中國(guó)城市高中生的家庭背景調(diào)查》課題組的調(diào)查顯示：全國(guó)城市重點(diǎn)高中來自農(nóng)民家庭學(xué)生的比例僅為8.28%，而同時(shí)，來自個(gè)體工商戶家庭的學(xué)生最多，達(dá)19.71%，其次是產(chǎn)業(yè)工人(16.65%)與專業(yè)技術(shù)人員(13.86%)；國(guó)家與社會(huì)管理者處于中等，為6.66%，比例最低的是辦事人員階層、商業(yè)服務(wù)業(yè)員工階層，分別是2.07%、5.22%。

　　這說明，農(nóng)村孩子不是從進(jìn)入大學(xué)時(shí)才開始減少的。至少?gòu)母咭婚_始，有機(jī)會(huì)邁入大學(xué)校門的農(nóng)村籍學(xué)生數(shù)量就已經(jīng)在減少了。

　　維系階層流動(dòng)的高考通道，如今已經(jīng)變得異常“脆弱”——教育資源尤其是優(yōu)質(zhì)教育資源的不均衡，導(dǎo)致農(nóng)村孩子在高考中已經(jīng)處于不利競(jìng)爭(zhēng)地位，加之當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)緊張，無法調(diào)動(dòng)社會(huì)資源的農(nóng)村孩子更是處于劣勢(shì)地位。

　　有一位老師發(fā)現(xiàn)，面對(duì)老師推薦的一些教輔讀物，很多農(nóng)村學(xué)生均抱著排斥態(tài)度。不少縣城孩子假期可以請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班，而農(nóng)村學(xué)生是無緣吃這些“偏食小灶”的，只能“緊緊抱著課本”。

　　下鄉(xiāng)到中學(xué)采訪，總能聽到一些中學(xué)校長(zhǎng)“訴苦”：目前，我國(guó)在義務(wù)教育階段實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，大學(xué)階段有“綠色通道”、“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”等一系列資助措施，并建立健全了普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，但普通高中還是盲點(diǎn)和空白點(diǎn)。學(xué)校面對(duì)眾多的困難學(xué)生，時(shí)常束手無策。

　　記者曾多次前往會(huì)寧采訪，對(duì)會(huì)寧學(xué)生的“吃苦精神”印象深刻。當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)，至今還保留著“自炊灶”——一間不大的屋子，小煤油爐子一個(gè)挨著一個(gè)，排得滿滿當(dāng)當(dāng)，最多的時(shí)候有三四十個(gè)娃娃同時(shí)在做飯。學(xué)校食堂提供的飯菜，即便比市場(chǎng)價(jià)便宜得多，但大多數(shù)來自農(nóng)村的孩子仍然是吃不起的。使用自炊灶的學(xué)生，每天的花銷大概在一元左右，主要用來購(gòu)買煤油。面、洋芋是從家里背來的，大肉、綠色蔬菜對(duì)他們來說是不敢奢望的。

　　每到周末，在會(huì)寧縣的幾個(gè)中學(xué)門口，總能看到背著干糧的農(nóng)村家長(zhǎng)，衣著破舊，墊著腳尖，向校園張望。家長(zhǎng)們?cè)诘戎�給孩子送饃饃—饃饃是特制的，烙干或者曬干，這樣可以存放更長(zhǎng)的時(shí)間。

　　采訪中，王校長(zhǎng)還告訴記者：“至今，會(huì)寧有的女娃娃為了省錢，每天只吃一頓飯。餓了，吃點(diǎn)白水就干餅子。”

　　在國(guó)家尚未做出整體制度安排之前，高中貧困生亟待來自社會(huì)救助力量的“補(bǔ)位”。目前，社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人捐助還沒有重視到這個(gè)特殊的困難群體，他們的命運(yùn)也沒有引起媒體的足夠注意。同時(shí)，極少的助困資金也向那些成績(jī)好的學(xué)生傾斜，而沒有普惠到所有的農(nóng)村貧困高中生。

　　剛剛結(jié)束的甘肅省十一屆人大三次會(huì)議上，省人大代表王錫武提交了一份關(guān)于對(duì)甘肅省國(guó)家級(jí)貧困縣貧困高中生實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策的建議案。

　　這份議案稱：“由于普通高中不屬于義務(wù)教育階段，又享受不到職業(yè)學(xué)校的相關(guān)補(bǔ)助政策，致使高中學(xué)生補(bǔ)助出現(xiàn)政策缺失，廣大學(xué)生每學(xué)期的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和伙食費(fèi)等費(fèi)用支出多，尤其是農(nóng)村學(xué)生生活困難，無力籌措學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，高中致貧現(xiàn)象比較突出。”

　　面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，王錫武建議：甘肅省應(yīng)該將國(guó)家級(jí)貧困縣的高中特困學(xué)生納入國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策范疇，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。