鄉(xiāng)村小學(xué)女校長李靈為孩子買舊書,奔波街頭的情景被網(wǎng)友拍成了照片,放到論壇上,感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友,他們評她為“80后最美鄉(xiāng)村女校長”,也有不少網(wǎng)友認(rèn)為應(yīng)該推薦她為年度感動(dòng)中國人物。(7月2日《廣州日報(bào)》
一個(gè)鄉(xiāng)村青年,大學(xué)畢業(yè)后只身返鄉(xiāng),看到家鄉(xiāng)兒童無學(xué)可上,自發(fā)辦學(xué)。可以說,這是一個(gè)善良的人,也可以說這是一個(gè)“愚蠢”的人。她的善良在于,她不忍心看到孩子們輟學(xué),開辦了學(xué)校。她的愚蠢在于,她的辦學(xué)讓她負(fù)債累累,而她的300多名學(xué)生卻全部免費(fèi)。為了建個(gè)閱覽室,她甚至從講臺(tái)上走下來,變成了收破爛的“農(nóng)民工”。
是的,她的欠債、收破爛、沒有對象,都說明了她的“傻”。但是,也正是這份“傻”感動(dòng)了民眾。人們毫不吝惜自己美好的詞匯去贊美她,稱她為“最美女校長”;人們也不吝惜自己的愛心,接連的去資助這個(gè)學(xué)校。這個(gè)新聞之中的每一樣?xùn)|西好像被感動(dòng)、善良、溫暖所包裹著。讓人看了就該激動(dòng)的流淚。
可筆者看了,卻分外的辛酸,并沒有一絲的感動(dòng),相反,滿心的愁苦洶涌而來。因?yàn),“最美女校長”的出現(xiàn),是因?yàn)橐环N反襯——教育現(xiàn)狀的丑陋所反襯出的80后女孩的美麗?梢哉f,如果沒有這殘酷的教育現(xiàn)實(shí),就沒有這“最美女校長”。換句話說,這"最美女校長"的背后正是“最丑鄉(xiāng)村教育”。
當(dāng)然,很多人為這個(gè)女孩子而感動(dòng),很多人甚至建議把她推舉成“感動(dòng)中國人物”?纱蠹矣袥]有想象過,評選“感動(dòng)中國人物”的結(jié)果最多不過是給于一部分需要幫助的人以榮譽(yù)、以支持,卻很難改變他們困苦的現(xiàn)實(shí),解決不了問題。就此事而言,這位女孩即便評選上了感動(dòng)人物,她得到資助,此村的孩子得到了幫助?墒牵車摹白畛筻l(xiāng)村教育”消失了嗎?沒有,問題解決的只是這個(gè)縣的這一個(gè)村子,其他村子的孩子可能同樣遭受著困苦,同樣面臨的輟學(xué)、無書可讀的困境。
與其這樣,倒不如評選“最丑中國……”來的實(shí)在。同樣就此事而言,"最美女校長"的背后是“最丑鄉(xiāng)村教育”。那么,“最丑鄉(xiāng)村教育”是哪些人造成的,造成的原因是什么,應(yīng)當(dāng)如何解決?到底的教育部門,當(dāng)?shù)氐恼块T為何將如此嚴(yán)重的教育問題置之不理?……跟隨著這一系列的疑問,我想,解決的問題會(huì)更多,得到幫助的人也會(huì)更多。這個(gè)評選所能起到的作用可能會(huì)更大。
筆者不希望類似的“最美女教師”、“最美女法官”之類的事情再次出現(xiàn),因?yàn)樽蠲赖臇|西背后,往往都有一些“最丑”掩蓋其中。以后網(wǎng)友們在定義“最美……”的時(shí)候,我看換成“最丑……”倒是更能起到網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的作用。
作者:韓建平
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