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    井岡山大學(xué)教師學(xué)術(shù)造假調(diào)查:道德缺失還是機制缺陷
2010年01月08日 16:00 來源:中國教育報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  -“新華視點”記者 沈洋 李興文

  井岡山大學(xué)日前對兩名在國際學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)造假的教師開除公職、開除黨籍。但是,這一事件并未因為學(xué)?焖賵詻Q、果斷嚴(yán)厲的處理而結(jié)束。兩名教師瘋狂發(fā)表造假文章的動機是什么?這種肆無忌憚的造假行為為何未被學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)?高校學(xué)術(shù)不端行為為何屢禁不止?帶著這些問題,記者日前赴井岡山大學(xué)進行了調(diào)查。

  兩年炮制70篇SCI論文

  2009年12月19日,國際學(xué)術(shù)期刊《晶體學(xué)報》官方網(wǎng)站發(fā)表社論,認(rèn)為井岡山大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院講師鐘華和工學(xué)院講師劉濤從2006年到2008年在該刊物發(fā)表的70篇論文存在造假現(xiàn)象,并作出一次性撤銷決定。

  《晶體學(xué)報》屬于SCI收錄的國際學(xué)術(shù)期刊。這篇社論一公布立即引起學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。

  獲知兩名教師涉嫌學(xué)術(shù)造假的消息后,井岡山大學(xué)立即對兩名當(dāng)事人予以停職調(diào)查,并成立調(diào)查組展開調(diào)查。

  調(diào)查組成員、井岡山大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院院長方小牛告訴記者,調(diào)查發(fā)現(xiàn),《晶體學(xué)報》反映的情況基本屬實,但所涉及的70篇文章系鐘華一人所為,其中29篇以劉濤為第一作者的文章也是鐘華代寫的。

  調(diào)查組介紹,兩位當(dāng)事人的愛人是同鄉(xiāng),平時兩家聯(lián)系密切,一次偶然的機會,鐘華的愛人向劉濤的愛人表示可以讓鐘華幫劉濤發(fā)表SCI論文。在得到劉濤的認(rèn)可后,鐘華炮制的29篇署名“劉濤”的論文陸續(xù)發(fā)表。

  方小牛說,調(diào)查組專家分析了鐘華發(fā)表在《晶體學(xué)報,E輯》的文章,認(rèn)為存在三種情況:一類是偽造、篡改實驗數(shù)據(jù);一類是學(xué)術(shù)不嚴(yán)謹(jǐn)、記錄不準(zhǔn)確造成的錯誤;還有一類文章實驗數(shù)據(jù)是真實的。

  12月28日,井岡山大學(xué)學(xué)術(shù)委員會認(rèn)定鐘華、劉濤的學(xué)術(shù)造假事實,分別屬于教育部《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》中列舉的“偽造或篡改數(shù)據(jù)”“侵吞他人學(xué)術(shù)成果”“未參加創(chuàng)作,在他人學(xué)術(shù)成果上署名”和“未經(jīng)他人許可,不當(dāng)使用他人署名”等學(xué)術(shù)不端行為類型,情節(jié)特別嚴(yán)重,影響特別惡劣。

  根據(jù)相關(guān)規(guī)定,井岡山大學(xué)決定對鐘華和劉濤作出“撤銷造假學(xué)術(shù)成果、追回獎金、解聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)、開除公職、開除黨籍等”嚴(yán)厲處罰。

  瘋狂學(xué)術(shù)造假的背后

  井岡山大學(xué)認(rèn)為,兩名教師喪失起碼的學(xué)術(shù)道德是發(fā)生這起學(xué)術(shù)造假事件的最重要原因。

  據(jù)調(diào)查組介紹,鐘華和劉濤是學(xué)校分別于2004年、2006年引進的碩士,2009年12月15日,鐘華獲得高等學(xué)校副教授專業(yè)技術(shù)資格,學(xué)校沒聘其為副教授,目前兩人的所聘職務(wù)均為講師,科研任務(wù)都不重。

  調(diào)查組成員、井岡山大學(xué)工學(xué)院院長肖冠云說,發(fā)生這樣的學(xué)術(shù)造假事件,是年輕教師名利思想作怪。作為年輕教師,鐘華和劉濤過于重視名利,導(dǎo)致道德淪陷,喪失了高校教師應(yīng)有的自律、誠信的品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。

  據(jù)調(diào)查組介紹,在被問及為何發(fā)這么多文章的問題時,鐘華的解釋是,自己發(fā)現(xiàn)篡改數(shù)據(jù)能通過《晶體學(xué)報,E輯》的自動檢測程序,于是一發(fā)不可收拾,瘋狂地偽造、篡改數(shù)據(jù)。但校方以經(jīng)辦人出差為由未向記者提供調(diào)查組的原始記錄和鐘華、劉濤本人的情況說明。調(diào)查組認(rèn)為鐘華如此造假是因為失去了理智,“走火入魔”了!

  在接受記者采訪時,井岡山大學(xué)校長張?zhí)┏菑娬{(diào),井岡山精神的核心內(nèi)涵就是實事求是,學(xué)校對學(xué)術(shù)造假、篡改數(shù)據(jù)的行為是十分痛恨的,鐘華和劉濤兩名教師學(xué)術(shù)造假只是他們的個人行為。

  但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),這起學(xué)術(shù)造假的原因并非僅限于此。據(jù)2006年1月1日起執(zhí)行的《井岡山學(xué)院科研工作獎勵辦法(試行)》(2007年井岡山學(xué)院更名為井岡山大學(xué)),凡被SCI收錄的學(xué)術(shù)論文每篇獎勵5000元,同時附加獎勵1000元(含網(wǎng)絡(luò)版)。

  記者在一份被井岡山大學(xué)認(rèn)定為公示版的《2007年論文獎勵匯總表》上看到,鐘華和劉濤分別有39篇和28篇發(fā)表在《晶體學(xué)報,E輯》的文章上榜。按照井岡山大學(xué)的規(guī)定,鐘華和劉濤分別可以獲得19.5萬元和14萬元的獎勵。

  對此,井岡山大學(xué)副校長曾建平解釋說,由于2007年學(xué)校調(diào)整了獎勵方法,鐘華所有造假論文實際得到的獎勵只有3.2萬元。而劉濤的專業(yè)是控制理論和工程,因論文內(nèi)容不屬于其專業(yè)研究范圍,按學(xué)校規(guī)定未予獎勵。

  記者采取多種辦法聯(lián)系鐘華、劉濤,均沒有成功。他們到底獲得了多少獎勵,真正的動機一時無從得知,但自井岡山大學(xué)調(diào)整論文獎勵辦法,《晶體學(xué)報,E輯》每篇文章又要收150美元的費用后,2008年以來,鐘華只在《晶體學(xué)報,E輯》發(fā)表1篇文章。

  一些高校教師認(rèn)為,這從一個側(cè)面說明,鐘華在《晶體學(xué)報,E輯》瘋狂炮制論文,“就是奔錢和名去的”。倘若沒有學(xué)校高額的獎勵制度的存在,兩位當(dāng)事人的學(xué)術(shù)造假行為或許不至于如此瘋狂。

  高校鼓勵學(xué)術(shù)研究,獎勵科研成果,無疑是好事,但是這項制度為何會成為學(xué)術(shù)不端者進行學(xué)術(shù)造假的誘因呢?記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),如今,一些高校紛紛把SCI引入科研評價體系,將其與職稱評定、科研經(jīng)費、職務(wù)晉升等掛鉤,論文被SCI轉(zhuǎn)載的越多,成就越大。

  業(yè)內(nèi)人士坦言,劉濤作為控制理論和工程專業(yè)的教師,與化工領(lǐng)域的科研根本沾不上邊,卻一年內(nèi)發(fā)表了近30篇晶體結(jié)構(gòu)的文章。對于這種異,F(xiàn)象,井岡山大學(xué)學(xué)術(shù)委員會眾多資深專家竟然一路綠燈,個中緣由值得深思。

  杜絕學(xué)術(shù)造假任重道遠

  學(xué)術(shù)造假浪費了國家科研經(jīng)費,既無益于科研創(chuàng)新能力的提升,還敗壞了高校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)科研風(fēng)氣。為規(guī)范學(xué)術(shù)道德,科技部、中國科學(xué)院和中國科協(xié)從2006年起先后下發(fā)了相關(guān)文件。但是近年來學(xué)術(shù)造假行為為何仍時有發(fā)生?

  江西財經(jīng)大學(xué)旅游學(xué)院主管科研的副院長鄒勇文說,一些高校為追求大學(xué)排名,提高學(xué)校知名度,單純追求論文數(shù)量,唯“SCI”是從,紛紛出臺重獎措施,這些做法客觀上誘使一些學(xué)術(shù)素養(yǎng)不高的教師急功近利,走向極端。

  由于《晶體學(xué)報,E輯》刊物被SCI收錄,論文發(fā)表后還可以獲得數(shù)額不等的獎金,因此,這份刊物迅速成了國內(nèi)一些高校教師學(xué)術(shù)研究投機取巧的“終南捷徑”。2009年12月19日,《晶體學(xué)報,E輯》發(fā)表鐘華、劉濤學(xué)術(shù)造假的社論后,知名學(xué)術(shù)打假人方舟子專門進行了一次檢索,結(jié)果發(fā)現(xiàn),這期刊物290篇文章,來自中國大陸的文章就達到134篇。

  方舟子說,現(xiàn)在高!把卸鴥(yōu)則仕”,行政化趨向明顯。發(fā)表論文多,就代表學(xué)術(shù)成就大,自然得到獎勵多,職稱晉升快,提拔重用的機會多。在這種情況下,一些高校教師不惜鋌而走險,弄虛作假現(xiàn)象層出不窮,由此還衍生出購買者—中介—槍手—出版機構(gòu)等一條龍的“產(chǎn)業(yè)鏈”。

  張?zhí)┏潜硎,井岡山大學(xué)將認(rèn)真吸取鐘華、劉濤學(xué)術(shù)造假事件的教訓(xùn),進一步加大對師生的學(xué)術(shù)規(guī)范教育,對科研工作進行更加嚴(yán)格的管理,杜絕學(xué)術(shù)不端行為再次發(fā)生。

  江西省人大常委會常委、資深學(xué)者溫銳說,這一學(xué)術(shù)造假事件給一些高校浮躁的學(xué)術(shù)研究氛圍再次敲響了警鐘。井岡山大學(xué)學(xué)術(shù)打假的態(tài)度值得肯定,但學(xué)術(shù)造假并非個別,如果沒有科學(xué)的考評體制,高校學(xué)術(shù)研究不端行為就難以從根本上杜絕。

  專家認(rèn)為,當(dāng)前國內(nèi)一些高校辦學(xué)紛紛走研究型大學(xué)之路,這本無可厚非,但有的高校片面追求論文數(shù)量,特別是SCI論文的數(shù)量,偏離了高!敖虝恕边@一基本要求,這種做法亟待修正。同時加強教師品德修養(yǎng)、提高師德水準(zhǔn),也是當(dāng)務(wù)之急。

  (據(jù)新華社南昌1月7日電)

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