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　　記者 趙媛 張雅平 實習生 范艷濤/文 記者 沈翔/圖

　　●采訪嘉賓：省教育廳廳長蔣篤運●采訪時間：1月28日上午11點

　　●采訪地點：省人民會堂

　　“孩子入學難，年年家長煩，教室人太擠，后面挨著墻，前面貼黑板”。我省怎么解決讓家長頭疼的“大班額”現(xiàn)象？很多高中老師說，今年高考要改“估分填志愿”為“知分填志愿”，到底是不是這樣？我省2010年普通高校畢業(yè)生將達40.1萬人，省教育廳在促進大學生就業(yè)方面，有什么新舉措？昨天，在省十一屆人大三次會議第二次記者招待會后，記者采訪了省教育廳廳長蔣篤運。

　　【關(guān)于“大班額”】城市小學、初中平均班額57人 我省力爭3年消除“大班額”

　　記者：現(xiàn)在家長們反映比較強烈的還是中小學“大班額”問題，有的熱點學校一個班能有七八十個學生，咱們怎么解決這個讓人頭疼的“大班額”問題？

　　蔣篤運：現(xiàn)在咱們義務(wù)教育階段“大班額”問題還是集中表現(xiàn)在城市。農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，城市化進程加快，義務(wù)教育在校生規(guī)模逐年增加，城市教育資源就會緊張，出現(xiàn)入學難和“大班額”現(xiàn)象。和2003年相比，2009年全省城鎮(zhèn)中小學在校生人數(shù)就從462萬增加到546.2萬，增加了84.2萬，6年內(nèi)學生增加了近兩成。

　　2009年，咱們?nèi)�省城市小學、初中平均班額都是57人，分別超過國家規(guī)定班額12人、7人；縣鎮(zhèn)小學、初中平均班額分別為55人、63人，分別超過國家規(guī)定班額10人、13人。城市小學、初中56人以上的大班占總班數(shù)的比例均超過50%，縣鎮(zhèn)初中甚至達到66.7%，66人以上甚至近百人的超大班也有不少。班額過大，老師負擔加重，學生聽課效果也有影響，這個問題確實亟待解決。

　　省政府對解決“大班額”很重視，郭庚茂省長、徐濟超副省長專門作出了重要批示。省教育廳準備力爭用3年左右的時間，基本消除城鎮(zhèn)中小學“大班額”現(xiàn)象。

　　記者：家長普遍反映很多新建小區(qū)附近學校少，例如鄭州北環(huán)以北，現(xiàn)在新小區(qū)很多，但是學校建設(shè)跟不上，怎么辦？

　　蔣篤運：現(xiàn)在“大班額”背后的因素就是城市化速度很快，小區(qū)建起來了沒有學校，造成入學難。還有就是農(nóng)民工子女入學，也加重了城市學校的負擔。所以我們要求各地把中小學校的規(guī)劃建設(shè)納入城市建設(shè)總體規(guī)劃。城市新區(qū)開發(fā)、舊城區(qū)成片改造或城市零星開發(fā)時，政府要按需要配套新建或改建、擴建中小學校，和居民區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)，還要同步交付使用。

　　記者：進城農(nóng)民工子女入學也會增加城市中小學負擔，咱們怎么考慮這個因素？

　　蔣篤運：我們要求各地都要掌握進城農(nóng)民工子女在內(nèi)的適齡兒童少年數(shù)量、分布狀況和變化趨勢等情況，這樣就能動態(tài)了解城鄉(xiāng)不同學段學生數(shù)變化，合理設(shè)置學校。同時，我們還會實施城鎮(zhèn)義務(wù)教育學校擴容改造工程，擴充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源，解決農(nóng)民工子女入學難問題。

　　【關(guān)于“擇校熱”】名�！袄�綁”弱校 均衡教育有新招

　　記者：現(xiàn)在市區(qū)中小學擇�，F(xiàn)象還是比較明顯，家長為了讓孩子上名校，恨不得擠破頭。您覺得怎樣才能根本解決擇校問題？

　　蔣篤運：家長要擇校，根本問題還是教育資源不均衡，有的學校條件好，有的學校條件差一點。只有學校資源真正均衡了，才能扭轉(zhuǎn)家長的觀念。今年我們很重要的措施是改造城市薄弱學校的辦學條件，充實師資力量，把薄弱學�！拔溲b”起來，和強校差不多。學校的質(zhì)量差不多了，家長讓孩子上哪個學校都一樣，擇校的問題就會解決。

　　記者：鄭州市今年已經(jīng)開始在中小學開展學區(qū)制改革，以七中、八中等名校為中心成立試驗學區(qū)，學區(qū)內(nèi)名�！袄�綁”弱校，資源共享，互派老師。這種學區(qū)制改革是不是我省教育均衡的一種新嘗試？

　　蔣篤運：對，強校和弱校資源共享，也是教育均衡的一種手段。學校隸屬關(guān)系不變，學區(qū)內(nèi)強弱學校間聯(lián)合辦學，互派老師，統(tǒng)一教學，資源共享，這樣就能起到強校帶動弱校的作用，推動義務(wù)教育階段學校均衡發(fā)展。

　　記者：現(xiàn)在高中招生計劃按一定比例“分配”到初中也是解決擇校的有效辦法，分配生的比例是不是會逐年提高？

　　蔣篤運：為了推進教育均衡，各地都根據(jù)情況逐年提高了分配生的比例。2009年，全省普通高中招生計劃均衡分配到初中的比例達45%以上，一些省轄市已達50%以上。今年，鄭州已經(jīng)把分配生比例從45%提高到60%。

　　【關(guān)于高考】高考是否“知分填志愿”還沒最后定

　　記者：現(xiàn)在很多高中有種說法，今年高考要實行知分后填志愿，不知道是不是真的？

　　蔣篤運：今年高考改革肯定要有一些新舉措，具體正在論證。我們還要廣泛征求師生和社會各界意見，包括平行志愿等都在論證，方案已經(jīng)出來，但還沒最后定，還有一定程序。

　　記者：什么時候能定？

　　蔣篤運：高考方案涉及面廣，關(guān)注度也高，我們會進行詳細論證，確定應(yīng)該到春節(jié)后了。

　　記者：去年咱們公布了《河南省普通高校統(tǒng)一招生考試改革方案 (征求意見稿)》，課改后高中生高考時不光要看高考成績，還要參考綜合素質(zhì)測評，征求意見的結(jié)果怎么樣？

　　蔣篤運：還沒有最后定下來，目前大家還是比較認同這個方案。我們也會根據(jù)各方的意見，制訂高考改革方案。

　　【關(guān)于就業(yè)】今年需就業(yè)畢業(yè)生超45萬，籌建畢業(yè)生就業(yè)綜合服務(wù)基地

　　記者：每年到這時候，大學生就業(yè)都是熱門話題。2009年咱省畢業(yè)生就業(yè)情況怎么樣？

　　蔣篤運：2009年，我省高校畢業(yè)生36.5萬人，截至當年12月31日，全省共有32.9萬高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)，同比增加4.2萬人，平均就業(yè)率達到90.32%。

　　記者：我省2010年大中專畢業(yè)生有多少？就業(yè)壓力是不是還很大？

　　蔣篤運：今年我省普通高校畢業(yè)生要達到40.1萬人，比去年增加3萬多人。加上往年未就業(yè)畢業(yè)生，2010年我省需要就業(yè)的普通高校畢業(yè)生將超過45萬人，就業(yè)壓力確實還是比較大。

　　我們將從多個方面，促進畢業(yè)生就業(yè)�，F(xiàn)在很多畢業(yè)生上網(wǎng)投簡歷、參加網(wǎng)絡(luò)招聘，我們已經(jīng)改版“河南省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”，設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)招聘專區(qū)”，每天給畢業(yè)生提供有效崗位信息20000余條。我們還組織開展3次分專業(yè)的網(wǎng)上招聘周活動。同時，我們還統(tǒng)籌安排校園畢業(yè)生就業(yè)雙選活動100多場，已經(jīng)舉辦50多場，提供有效就業(yè)崗位信息14萬多個。

　　記者：去年兩會記者招待會的時候，您也是在這兒接受我的采訪，說我省正在籌建畢業(yè)生就業(yè)市場，給畢業(yè)生提供更加深入的就業(yè)服務(wù)，現(xiàn)在建得怎么樣了？

　　蔣篤運：去年9月份，全國畢業(yè)生就業(yè)市場河南分市場就在華北水利水電學院掛牌了。這個市場相當于“人才市場”+“培訓中心”+“創(chuàng)業(yè)指導中心”，為畢業(yè)生提供集信息、指導、培訓和創(chuàng)業(yè)于一體的綜合服務(wù)平臺。畢業(yè)生能就業(yè)的可以在這里找工作就業(yè)，不能就業(yè)的可以在這里進行技能培訓、實訓，學會一技之長再就業(yè)。我們現(xiàn)在正在籌建全省畢業(yè)生就業(yè)綜合服務(wù)基地，目前進展順利。

　　記者：畢業(yè)生就業(yè)綜合服務(wù)基地和就業(yè)市場有什么不一樣的？

　　蔣篤運：我們在畢業(yè)生就業(yè)市場基礎(chǔ)上，籌建畢業(yè)生就業(yè)綜合服務(wù)基地，提供的服務(wù)將更深入。我們也想依托這個基地，開展畢業(yè)生就業(yè)技能和畢業(yè)生就業(yè)指導人員培訓，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動，給畢業(yè)生提供專業(yè)化、公益性的全方位服務(wù)。

　　【關(guān)于職業(yè)教育】5年投入100億打一場職教攻堅戰(zhàn)

　　記者：省政府2010年的“一號文件”就是有關(guān)職業(yè)教育的。改革開放以來，省政府“一號文件”直指職業(yè)教育，在我省還是首次。河南為什么對職業(yè)教育如此重視？

　　蔣篤運：我們河南是全國第一教育人口大省，2009年我省的教育人口已經(jīng)達到2918萬。從現(xiàn)狀來說，我們還是“窮省辦大教育”。

　　在河南教育的發(fā)展中，職業(yè)教育相對來說是比較薄弱的環(huán)節(jié)。從河南的人才結(jié)構(gòu)來看，我們現(xiàn)在急需熟練技術(shù)工人。

　　2009年我們啟動了職業(yè)教育攻堅計劃，準備用5年時間籌措100億打一場職教攻堅戰(zhàn)。今年省政府的1號文件也從推進職業(yè)教育體制機制創(chuàng)新、加快職業(yè)教育資源整合步伐等9個方面提出了明確意見。

　　記者：2009年我省中職招生人數(shù)達到70.2萬人，首次超過了普通高中招生規(guī)模，我省中職在校生已達183萬人，居全國首位。未來幾年，我省中職在校生人數(shù)是不是還會增加？能占到高中教育階段在校生規(guī)模多大比例？

　　蔣篤運：根據(jù)我省職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，到2012年，全省職教(含技工學校)在校生規(guī)模要達到262萬人，其中，中職教育在校生規(guī)模達到190萬人，占高中教育階段在校生規(guī)模的50%以上；高職教育在校生規(guī)模達到72萬人。

　　記者：逐步實行免費就讀，也是我省中職教育的一大亮點，我省民辦中職學生也能免學費嗎？

　　蔣篤運：從2009年秋季學期起，我省公辦中職學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生逐步免除學費。民辦中職學校就讀的一、二年級符合免學費政策條件的學生，也可以按照當?shù)赝�類型同專業(yè)公辦中職學校免除學費標準，給予補助。