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5月31日,四川省眉山市師范附小接到選派一名教師到地震災(zāi)區(qū)支教的任務(wù),符合條件的教師們踴躍報(bào)名,以至于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為此犯難。
在接受派人支教的任務(wù)后,這個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)剛開始有兩個擔(dān)心:一是地震災(zāi)區(qū)還余震不斷,仍有一定的危險性,而且社會上不少人對于地震的恐慌情緒尚未消除;二是本校女教師較多,不少人有家庭拖累,而此次支教時間長達(dá)一年。
誰知在隨后召開的教師會上,符合條件的教師們一下子就有9人報(bào)名。他們還各自充分闡述了自己的理由和優(yōu)勢,都強(qiáng)烈要求到地震災(zāi)區(qū)去支教。這一下子倒讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)犯了難?吹綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)犯難,有的教師就提出采取抓鬮的辦法來解決,這樣比較公平合理。
最后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)綜合各方面情況,決定上報(bào)李成文老師為本次支教教師。事情雖然已決定,但仍有兩名男教師找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“提前掛號”,他們要求,“如果還有支教名額,一定要優(yōu)先安排我們?nèi)ァ薄? (姚永亮、岳自奎)
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