電腦時(shí)代,很多人習(xí)慣用鍵盤(pán)碼字,而不是用筆寫(xiě)字,于是中華民族又到了危險(xiǎn)的時(shí)刻,有教育家們擔(dān)心,我們下一代不會(huì)用筆,燦爛書(shū)法文化即將斷送在我等手中,教育部既能傾聽(tīng)民意,又擁有龐大資源,決定制定漢字書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),像英語(yǔ)考級(jí)一樣,再來(lái)一個(gè)漢字考級(jí),呵呵,這不是搞笑,這確實(shí)是人家要采取的“有效措施”哦。
有了電腦,還會(huì)不會(huì)寫(xiě)字?
銳圓的答案有兩個(gè):一個(gè)是“不會(huì)”,一個(gè)是“會(huì)”,———我很滑頭吧。
為什么說(shuō)不會(huì)寫(xiě)字呢?這是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)榱?xí)慣用電腦了,鋪張白紙要寫(xiě)得整整齊齊已經(jīng)絕無(wú)可能,這還不算———關(guān)鍵是離了電腦,不會(huì)寫(xiě)文章,因?yàn)閷?xiě)完要修改、調(diào)整,甚至整段地挪地兒,電腦做這個(gè)方便,在稿紙上這活絕對(duì)練不了啦。有電腦這么個(gè)好東西,讓我丟開(kāi)再用紙筆,不符合“代表先進(jìn)生產(chǎn)力”的號(hào)召。
有一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象很值得研究,就是家信在大眾生活中的消失,上個(gè)世紀(jì),還有書(shū)信體的歌:“親愛(ài)的爸爸媽媽你們好吧……”這歌今天再唱,就有小孩會(huì)納悶:這哥哥發(fā)的短信咋這么長(zhǎng)呢?手機(jī)普及了,把家信淘汰了,如果不徹底的話,把電報(bào)淘汰了應(yīng)該沒(méi)有異議。所以,淘汰就淘汰吧,家信寫(xiě)得少了,集郵市場(chǎng)受點(diǎn)影響,其他還照舊,如果真的有一天無(wú)紙化了,人人都用鍵盤(pán)而不會(huì)用筆,那不就能少砍很多樹(shù)嗎?如果是這樣,我不會(huì)悲哀。
那么,為什么又說(shuō)“會(huì)”呢?
統(tǒng)計(jì)學(xué)告訴我們,一、中國(guó)不是百分百的人擁有并習(xí)慣用電腦;擁有并習(xí)慣用電腦的人也不是百分百的情況下只用電腦不用筆。我簽收工資的時(shí)候,還是要用筆的,名字寫(xiě)得還是滿(mǎn)瀟灑的。所以,有了電腦,還會(huì)不會(huì)寫(xiě)字,從一開(kāi)始就是一個(gè)腦袋進(jìn)水的問(wèn)題。
我們年輕的時(shí)候,就有人嘆息世道不古,說(shuō)起解放前的大學(xué)生,基本都有一手好毛筆字,現(xiàn)在輪到我們感嘆了,我們這一代人,不少人有一手漂亮的鋼筆字。古人用毛筆寫(xiě),日久見(jiàn)功,會(huì)寫(xiě)字的,都有點(diǎn)顏柳的底子,有了自來(lái)水筆(包括鉛筆、圓珠筆),毛筆普及程度大大降低,毛筆字從工具提升成了書(shū)法藝術(shù),工具有淘汰,藝術(shù)會(huì)傳承,吃飽了沒(méi)事,不用瞎操心。
所以我堅(jiān)信,電腦再普及一百倍,中國(guó)人還是會(huì)用筆寫(xiě)字的。至于字寫(xiě)得好壞,這一要看天賦,二要看自家的努力,如果有翔實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證明當(dāng)下中國(guó)中小學(xué)生的字寫(xiě)得不如以前,那倒是需要教育專(zhuān)家研究一下,問(wèn)一聲“為什么呢”?如果沒(méi)有證據(jù)證明,只是看學(xué)生用電腦的機(jī)會(huì)多了,就判定一代人字不如先,那純粹是沒(méi)事找事。
至于有網(wǎng)友建議:“把英語(yǔ)的分值減掉35%,挪到相應(yīng)的書(shū)法考試分?jǐn)?shù)中,國(guó)人的書(shū)法將有較大改觀!”我以為很對(duì),歷史經(jīng)驗(yàn)證明,只要一考,中國(guó)的很多事情就能改變。(銳圓)
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