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　　5月12日汶川地震發(fā)生時(shí)，距彭州市區(qū)10多公里的紅巖鎮(zhèn)，大面積房屋倒塌、通信中斷、人員傷亡……在這次地震發(fā)生時(shí)，正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒有獨(dú)自逃生，而是四次沖進(jìn)教室搶救學(xué)生，直到全班52名學(xué)生成功脫離危險(xiǎn)。

　　第一次沖進(jìn)教室

　　濃煙四起中 抓出兩娃娃就跑

　　5月12日，1：50分到2：30分是紅巖鎮(zhèn)小學(xué)校下午第一節(jié)課。在幼兒園大班，34歲的女教師周汝蘭吩咐學(xué)生們?cè)诮淌依锼�覺或?qū)懽之嫯嫛?4時(shí)28分，房屋開始強(qiáng)烈顫抖。“快往門外跑，快！”意識(shí)到地震來了的周汝蘭驚慌得大吼。班上學(xué)生都是4歲-6歲的幼兒，嚇得大哭起來，教室里一片混亂�！翱炫馨�！”周汝蘭抓起兩個(gè)學(xué)生就往小操場(chǎng)上跑，一些年齡稍微大點(diǎn)的學(xué)生也跟著她跑。

　　劇烈的震動(dòng)，使灰塵變成濃煙籠罩著整個(gè)學(xué)校。周汝蘭叫已經(jīng)跑出來的10多個(gè)學(xué)生蹲在小操場(chǎng)上，就又跑進(jìn)教室。她見孩子們?cè)诮淌议T口形成擁堵，趕緊理順?biāo)麄兂鲩T順序，又一腳踹開后門，看見嚇得直哭的小娃娃，左手提一個(gè)，右手抓一個(gè)，跑到小操場(chǎng)。

　　第二次沖進(jìn)教室

　　瓦片飛揚(yáng)中 搖醒睡覺的學(xué)生

　　短短十幾秒里，地震越來越厲害。街上的房子開始倒塌，教室屋頂?shù)耐咂�在周汝蘭頭上嘩嘩作響。她又沖進(jìn)教室，看見三個(gè)學(xué)生居然還在睡覺。急紅眼的她奮力搖醒睡覺的學(xué)生，又抓了兩個(gè)學(xué)生朝外跑。

　　第三次沖進(jìn)教室

　　地動(dòng)山搖時(shí) 去救哭泣的三個(gè)孩子

　　當(dāng)大多數(shù)孩子已經(jīng)成功轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上時(shí)，整個(gè)紅巖鎮(zhèn)已是地動(dòng)山搖！房屋坍塌聲不絕于耳。“不好，教室里還有學(xué)生！”周汝蘭隱隱看見教室里還有三個(gè)小孩子趴在課桌上哭泣，又迅速?zèng)_進(jìn)教室。當(dāng)她第三次沖出教室時(shí)，已經(jīng)疲憊不堪。

　　第四次沖進(jìn)教室

　　還差兩個(gè)孩子？原來他們是請(qǐng)假

　　最后，周汝蘭雙腳發(fā)軟地站在操場(chǎng)清理人數(shù)。“52人？不是54個(gè)人嗎？”周汝蘭第四次沖進(jìn)教室。此時(shí)教室里能見度相當(dāng)?shù)停�周汝蘭只得在教室大喊：“還有人嗎？”“周老師快出來，今天有兩個(gè)學(xué)生請(qǐng)假了！”直到該班班主任楊老師趕來，周汝蘭才從教室里跑了出來。地震過去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水不禁涌了出來。

　　○老師心聲

　　對(duì)不起 其他可愛的孩子們

　　周汝蘭是小學(xué)4年級(jí)2班的班主任，當(dāng)時(shí)是臨時(shí)抽調(diào)到幼兒園上課，地震時(shí)，她沒呆在自己班上孩子們的身邊，心里很愧疚，幸好大家都平安無事。周汝蘭告訴記者，在搶救幼兒園的小朋友時(shí)，她連女兒也顧不上多想。當(dāng)晚7點(diǎn)過，周汝蘭才見到女兒何玲宇�！皨寢尰丶覐埧诰蛦枌W(xué)校有沒有學(xué)生出事，后來才問我的安全。”何玲宇略顯委屈，卻懂事地表示，“但我不怨媽媽，我支持媽媽搶救弟弟妹妹們！”

　　○堅(jiān)守崗位

　　她仍然每天奮戰(zhàn)在第一線

　　昨日下午1時(shí)左右，周汝蘭來到幼兒園大班教室里認(rèn)真地收拾著四散的書包和板凳，“清理好了隨時(shí)準(zhǔn)備復(fù)課！”

　　“朵朵，這幾天過得好不好？”昨日下午2時(shí)許，周汝蘭來到廖小朵小朋友家臨時(shí)搭建的帳篷旁。“謝謝你，周老師，是你讓我們的孩子脫離了危險(xiǎn)�！毙《涞膵寢尣煌５乐x。

　　“在這次災(zāi)難中，我們學(xué)校沒有一個(gè)師生員工傷亡。災(zāi)難發(fā)生后，周汝蘭老師一直在學(xué)校堅(jiān)守崗位。我們學(xué)校接收了300多名災(zāi)民在學(xué)校操場(chǎng)搭建帳篷臨時(shí)居住，周老師每天都到現(xiàn)場(chǎng)幫忙�！睂W(xué)校校長(zhǎng)陳顯斌介紹說。記者想讓周汝蘭老師談?wù)勊��?dāng)時(shí)的感受。“沒什么，比起抗災(zāi)一線的同志們，我差遠(yuǎn)了！我還要去看看另外幾個(gè)孩子�！敝苋晏m微笑著離開了。(李衛(wèi)平 江俊 金世宗)