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　　明年初，一場以唐詩、《弟子規(guī)》等為內(nèi)容，比拼漢字書寫規(guī)范的比賽將在全國中小學(xué)生范圍內(nèi)展開。國家語委、教育部語言應(yīng)用司透露，針對大、中、小學(xué)生漢字書寫水平的測試標(biāo)準(zhǔn)也在研制當(dāng)中。

　　據(jù)悉，由于電腦和網(wǎng)絡(luò)普及，現(xiàn)代人提筆寫字的機(jī)會(huì)越來越少，很多中小學(xué)生出現(xiàn)提筆忘字或是書寫潦草的情況。部分青年人還以使用偏旁符號(hào)、冷僻字、日文假名等組成的“火星文”為時(shí)髦，再加上社會(huì)上重“外語”、輕“母語”的現(xiàn)象，規(guī)范使用漢字被人們冷落。

　　“社會(huì)上針對英語的測試多種多樣，而針對母語‘漢語’應(yīng)用的測試卻只有普通話測試一項(xiàng)。”國家語委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。從今年開始，我國將著手建立考查聽、說、讀、寫等能力的“漢語應(yīng)用能力綜合測試評價(jià)體系”，包括口語交際、漢字書寫、閱讀理解、寫作等，將針對大、中、小學(xué)不同人群設(shè)計(jì)不同的測評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

　　專家稱，漢字規(guī)范書寫，就是要書寫國家公布的規(guī)范漢字，學(xué)生要會(huì)認(rèn)、會(huì)寫，了解偏旁部首、筆畫順序等知識(shí)�！皶鴮懚苏�、工整將成為最低要求。”教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

　　今年底或明年初，新修訂的《規(guī)范漢字表》將正式出臺(tái)，收錄8000多個(gè)漢字。

　　據(jù)了解，學(xué)生各年級漢字書寫達(dá)到何種水平都將有原則性要求�！拔覀儾恢竿�所有人成為書法家，但漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)的推廣將使青少年具備基本技能，同時(shí)傳承書法藝術(shù)�！苯逃�部有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　此外，旨在考查、衡量教師、文秘、編輯、記者、學(xué)生漢字應(yīng)用能力的漢字應(yīng)用水平測試今年將在11個(gè)省進(jìn)行試點(diǎn)。

　　據(jù)悉，“漢字應(yīng)用綜合測試”尚不會(huì)進(jìn)入到學(xué)校的考試序列。但在標(biāo)準(zhǔn)和測試不斷完善后，將有望被納入學(xué)校考試中，學(xué)生的測試水平將會(huì)影響到升學(xué)，用人單位也可將此作為錄用條件。

　　本報(bào)訊 漢字書寫也要“考核等級”？此話題曾在2006年底掀起爭論。

　　當(dāng)時(shí)，權(quán)威人士透露，等級標(biāo)準(zhǔn)有可能是這樣的：小學(xué)一、二年級為第一等級，基本要求是把漢字寫得正確、規(guī)范、端正。三、四年級是第二等級，要能熟練書寫復(fù)雜的漢字，要注意漢字的整體結(jié)構(gòu)，左右勻稱、布局緊湊等。

　　對此，一些家長擔(dān)心，這項(xiàng)考核又將成為中小學(xué)生的一個(gè)負(fù)擔(dān)，且以等級考試來強(qiáng)制學(xué)生重視漢字書寫，與素質(zhì)教育相悖。

　　有人更質(zhì)疑：漢字書寫能制定出“等級標(biāo)準(zhǔn)”嗎？不同的時(shí)代、不同的環(huán)境、不同的心緒都會(huì)有不同的寫法，很難說哪個(gè)“最標(biāo)準(zhǔn)”。前些年，曾有一個(gè)書法組織欲搞“書法段位評級”，但最終未能定出可操作的等級標(biāo)準(zhǔn)。

　　然而，也有傳媒調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有語文老師都對漢字書寫等級考試表示贊同。據(jù)說，“目前在韓國，雖然很多場合都不再使用漢字，但對中小學(xué)生仍然有專門的漢字水平測試”。 (覺曉)