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　　北大原常務(wù)副校長(zhǎng)王義遒回應(yīng)錢學(xué)森的擔(dān)憂：

　　本報(bào)記者 黃沖

　　接到錢老離世的消息時(shí)，著名教育家、北京大學(xué)原常務(wù)副校長(zhǎng)王義遒教授正在從哈爾濱趕往北京的飛機(jī)上。一路沉默的他，在筆記本上寫下了這樣幾行字，“他(錢學(xué)森)有遺憾：我們沒有出更多像他這樣的杰出人才”。但是，“教育擔(dān)待不起‘培養(yǎng)’杰出人才的全部責(zé)任。他期待一個(gè)時(shí)代，一個(gè)人才輩出的時(shí)代……”后來(lái)，他把這篇文章以《錢老走了，呼喚一個(gè)時(shí)代！》的題目在博客上發(fā)表，點(diǎn)擊量已過(guò)11萬(wàn)。

　　中國(guó)青年報(bào)：錢老晚年時(shí)最大的擔(dān)心，就是中國(guó)創(chuàng)新人才培養(yǎng)問(wèn)題。您怎么看這個(gè)問(wèn)題？

　　王義遒：這不全是教育的問(wèn)題，而是一個(gè)時(shí)代的問(wèn)題。我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，也許并不需要太多錢學(xué)森這樣特別杰出的人才。出杰出人才是我們對(duì)下一個(gè)時(shí)代的要求。改革開放后，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在世界都是一個(gè)奇跡，但我們靠的是勞動(dòng)密集型經(jīng)濟(jì)，主要是農(nóng)民，包括農(nóng)民工等大量的廉價(jià)勞動(dòng)力，把經(jīng)濟(jì)推上去的。

　　中國(guó)青年報(bào)：難道不需要一個(gè)引領(lǐng)者嗎？

　　王義遒：當(dāng)然要，但主要是要走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的政治領(lǐng)導(dǎo)人和經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)者，不需要多少超常的人。普通老百姓就能創(chuàng)造這樣一個(gè)時(shí)代。

　　解放后有段時(shí)間，中國(guó)發(fā)展非�？欤�“兩彈一星”上天，大家都?xì)w功于西南聯(lián)大教育，說(shuō)西南聯(lián)大是中國(guó)高等教育史上的一朵奇葩。我對(duì)這問(wèn)題還有另一種看法。西南聯(lián)大的教育確實(shí)很成功，但最重要的是，他們這批畢業(yè)生成才時(shí)，正好是新中國(guó)成立，國(guó)家百?gòu)U待興，各行各業(yè)都需要人，這些人就都成了領(lǐng)軍人物。這就是當(dāng)時(shí)的形勢(shì)要求。所以我的觀點(diǎn)是，不要著急，形勢(shì)到了，人才自然會(huì)應(yīng)時(shí)而生。

　　中國(guó)青年報(bào)：那要等到什么時(shí)候？

　　王義遒：我們現(xiàn)在迫切需要一個(gè)新的時(shí)代。我想，再過(guò)20年，局面會(huì)有很大變化，會(huì)產(chǎn)生更多杰出人才。我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到這個(gè)階段，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型就要有比較多的創(chuàng)造性的東西，整個(gè)國(guó)家發(fā)展都需要?jiǎng)?chuàng)新。

　　中國(guó)青年報(bào)：在您看來(lái)，咱們現(xiàn)在的科技創(chuàng)新人才有多少能夠處在世界前沿？

　　王義遒：可能還是比較少。我們?cè)谑澜珥敿獾念I(lǐng)域里，還有相當(dāng)大的差距，恐怕是整個(gè)氛圍和環(huán)境的問(wèn)題。現(xiàn)在不斷有海外人才引進(jìn)來(lái)，但目前的學(xué)術(shù)環(huán)境不改變，可能很難讓他們自由地發(fā)揮長(zhǎng)處。很多獲得諾貝爾獎(jiǎng)的美國(guó)人，實(shí)際上也是從歐洲或其他地方去的，但他們?cè)诿绹?guó)就能夠生根發(fā)芽。能把世界一流人才吸引過(guò)來(lái)，你才是真正的世界一流。

　　中國(guó)青年報(bào)：在這樣的大形勢(shì)下，教育還能有什么作為嗎？

　　王義遒：教育不能夠扭轉(zhuǎn)乾坤，但并不是說(shuō)教育沒責(zé)任。我覺得現(xiàn)在高校里有一個(gè)非常不好的現(xiàn)象，就是行政權(quán)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)術(shù)權(quán)力。我管事的時(shí)候，要去找一個(gè)人來(lái)做院長(zhǎng)或系主任都非常困難，他們覺得干這種事情對(duì)學(xué)術(shù)會(huì)有妨礙�，F(xiàn)在情況不一樣了，學(xué)者都很愿意當(dāng)官，因?yàn)橹挥挟?dāng)官才有特權(quán)和資源，有自己的項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地和人員。這種風(fēng)氣如果延續(xù)，學(xué)校將來(lái)就非常危險(xiǎn)。