白巖松(評論員):
面對失去生命的孩子,我想到的是另外三個字,那就是面子、里子和根子。
從面子上來看,正像你所說的,這個學校在媒體的報道上,綠樹成蔭,體育設(shè)施很全,包括我們剛才看到最后的幾個鏡頭,你看學校里頭,整個校園的狀況的確很棒。這個教學樓也是一個“回”字型的教學樓,有四個出口,而且現(xiàn)在變成了私立學校,當?shù)赜绣X的人愿意把孩子送到這兒來,這都是面子。面子看著很好,里子呢?
我今天在看相關(guān)的報道的時候發(fā)現(xiàn),學生在講述的時候,后來在黑暗中看到了老師的手電筒,我就馬上在想,難道樓梯間沒有電,難道沒有光亮,這是一個里子的問題。
50多個班,3600個學生,平均一個班級接近70多,這是不是超標,這又是一個什么樣的里子,管理難道沒有老師在樓梯間,那一瞬間去下樓,沒有老師在去做導引,這又是個里子的問題,那么好的面子卻有不堪去分析的里子,這還不是關(guān)鍵,還在于根子。
我們的初一、初二、初三的學生晚自習都要上到9點10分才下課,這難道不是應(yīng)試教育所導致的一種結(jié)果?如果沒有最后所有的這么小的孩子就要上到晚自習9點10分,這個災難會發(fā)生嗎?所以要反思面子、里子、尤其是根子。
主持人:
剛才巖松在演播室里面說,這是一所面子非常漂亮的學校,那這個學校的里子,它的安全設(shè)施到底是什么樣,我們來連線一下,本臺正在事發(fā)地正在進行采訪的記者謝寶軍。
寶軍,你好。
謝寶軍(本臺記者):
你好,董倩。
主持人:
請你給我們介紹一下你在事發(fā)地觀察,這個學校的安全設(shè)施是什么樣,比如說在樓梯里,樓道里的照明設(shè)施是什么樣的?
謝寶軍:
從今天凌晨到今天下午,我先后去過育才中學事發(fā)的一號樓梯道,這個地方其實就是剛才正如巖松所說的一樣,這個一號樓道的樓梯間里,我仔細觀察了一下,幾乎看不到一盞燈,只有每層樓的走廊上方有一盞非常小的微弱的節(jié)能燈。我今天凌晨兩點鐘去采訪,第一次到現(xiàn)場的時候,已經(jīng)在這里顯得非常的昏暗。
主持人:
你剛才說在凌晨兩點的時候,你到現(xiàn)場,你給我們形容一下,那是一個什么樣的照明條件?
謝寶軍:
可能就是幾十年前點煤油燈的那種感覺是一樣的,那種昏黃色的,比較昏暗的。還有就是它這個樓梯非常窄,我今天量了一下,大概就是一米四多,一步臺階上,只能站三個學生。
主持人:
寶軍,第二個問題。在事發(fā)以后,昨天晚上發(fā)生的事,今天學校的學生是正常上課,在這種情況下,學生上課的時候,是否學校要進行一些心理上疏導?
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