昨天下午的討論會上,省政協(xié)僑聯(lián)界的委員們被林東委員的一個話題吸引住了,身為綠盛集團董事長的林東最近給自己攬了個活——和9個大學生徒弟一起創(chuàng)業(yè)。
大老板還要重新創(chuàng)業(yè)?“我的9個徒弟都是大學生,我想把他們培養(yǎng)成合格的創(chuàng)業(yè)者,手把手教他們。我們想開一個高檔物品的連鎖店!
大學生都是“窮光蛋”,那大老板和大學生怎么合作法?林東介紹說,合作公司的注冊資本是300萬元,連林東在內(nèi)的10個人都做上股東,300萬元由林東先掏出,借給他們。
2008年8月,杭州市大學生創(chuàng)業(yè)俱樂部委任林東為主席,經(jīng)常跟大學生交流的他,看到大學生就業(yè)難,林東心里特著急。這次他的議案,就是關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)的。
他帶著自己和徒弟們的《創(chuàng)業(yè)計劃書》前來,就是準備說服更多的企業(yè)家去當“創(chuàng)業(yè)指導師”,也說服更多的高校領(lǐng)導聘請“企業(yè)家創(chuàng)業(yè)指導師”。
“企業(yè)家——這可是全國的稀缺資源、我們浙江人的優(yōu)勢!浙江靠一大批民營企業(yè)家?guī)咏?jīng)濟發(fā)展,但這種浙商的資源和優(yōu)勢,需要尋找到更高素質(zhì)的年輕一代,由他們傳承下去!
林東說,他看到這兩年越來越多高校也開設(shè)了“創(chuàng)業(yè)指導課程”,但是高校老師大多自己也沒有創(chuàng)業(yè)過,哪來的經(jīng)驗教給學生呢?
這話一說,一起開會的寧波大學材料科學與化學工程學院執(zhí)行院長鄭岳青委員馬上插話:“我自己體會很深,大學教學中,同學們需要理論知識,也需要實踐經(jīng)驗。我在授課同時,也常常邀請企業(yè)家來講座!编嵲洪L還干脆在現(xiàn)場拉起了“贊助”,歡迎更多的企業(yè)家到寧波大學講課,帶徒弟。
但在林東委員看來,企業(yè)家受邀到高校講座固然好,但還沒有達到他真正的“目的”:正式名額。這代表著對企業(yè)家群體的尊重。
林東說,“浙江豐富的企業(yè)家資源,和高校的教學資源是否可以結(jié)合?高校騰出一部分正式教授的名額,高薪聘請資深成功企業(yè)家給創(chuàng)業(yè)班的學生授課!
力博集團總裁駱越峰是個海歸企業(yè)家,他說,自己在國外讀MBA時,導師就是芝加哥銀行的前任副總裁,“很多企業(yè)家都成了高校的教授,把自己的經(jīng)驗傳授給年輕一代!
他們對這個話題的討論,最后卡在了高校體系和企業(yè)體系的互不相容上:草根出生的企業(yè)家,真能被高校破格聘為正式教授么?
本報記者 鐘慧麗
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