來自沙坪壩區(qū)陳家橋 “不把手機交出來,不準去上學(xué)。”昨日,沙坪壩區(qū)的廖強與14歲女兒廖穎(化名)僵持在家中:怕影響學(xué)習(xí),廖強要女兒交出手機,廖穎堅持不給。
“養(yǎng)條狗也比養(yǎng)你好!弊蛏衔9時,廖強正怒罵坐在對面的廖穎,見女兒沒反應(yīng),廖強火冒三丈,對她大打出手。
廖強家住陳家橋陳青路安置房B棟11樓-E!按蛄R她,其實我也心疼!绷螐娬f,今年春節(jié)前,女兒背著他買了部手機。因手機有上網(wǎng)功能,女兒有空就埋頭玩耍,有時深夜,還用手機上網(wǎng)。最近,學(xué)校半期考試,女兒的成績退步了20多名!翱隙ㄊ峭媸謾C造成的!
“班上很多同學(xué)都有手機。”廖穎說,有手機可隨時和同學(xué)交流,還可隨時上網(wǎng),非常方便,與成績下降沒有必然聯(lián)系,父親思想過時,才會如此認為。
廖強妻子羅平說,從小學(xué)六年級開始,廖穎變得越來越犟,不愿和父母說話,特別愛上網(wǎng)。廖強性急,說不通就罵女兒,有時還動手。前晚,廖強叫女兒交出手機,廖穎沒理他。昨早上,廖強再次叫女兒把手機交出來,并讓步說,周末可隨意使用,女兒還是不給!耙粴庵拢筒粶仕蠈W(xué)。”
“班上一半以上學(xué)生有手機。”渝中區(qū)求精中學(xué)初三年級蔣老師介紹。渝中區(qū)解放西路小學(xué)六年級的張老師說,班上有三分之一的學(xué)生配了手機。目前,中小學(xué)生使用手機十分普遍,該不該用,家長各有看法。
市民張莉去年給讀初一的兒子配了手機。張莉說,兒子的成績不但沒下降,母子感情反而更好。母子常用手機交流,互發(fā)幽默短信。“像朋友一樣。”
不少家長和廖強一樣持反對意見,擔(dān)心孩子沒自制力,影響學(xué)習(xí)。孩子無節(jié)制地打電話、上網(wǎng),致使話費高昂,也使部分家長反對中小學(xué)生用手機。
渝中區(qū)解東三小語文教師胡欣認為,學(xué)生自制力較差,特別是小學(xué)生,有了手機不僅上課容易分心,課堂上手機鈴聲響,還影響其他同學(xué)及老師教學(xué)。此外,學(xué)生用手機相互攀比,養(yǎng)成不好的消費習(xí)慣。
尚悅心理咨詢中心首席心理咨詢師羅練稱,廖強的教育方式使孩子感到焦慮,渴望用手機與外界交流溝通。一味禁止使用手機,孩子會有強烈的逆反心理,因此,應(yīng)正確引導(dǎo),讓孩子明白配手機的真正用途,并正確使用。(陳靜 楊瑤)
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