劫后余生的學(xué)子
截至5月13日下午4時(shí),汶川震災(zāi)已造成什邡1310余人死亡,2000余人受傷,20萬(wàn)余人受災(zāi)。尤其是山區(qū)7所中小學(xué)?逅в嗝麕熒宦駨U墟之中;3個(gè)大中型企業(yè)的廠房和職工宿舍整體垮塌,1000余名職工被埋。截至昨日下午4時(shí)絕大部分受埋人員被及時(shí)救出……
突如其來(lái)的災(zāi)難,讓鎣華鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)樓一下垮塌,100多名學(xué)生埋在了廢墟里生死不明;
廢墟外,搶險(xiǎn)官兵們?cè)诿坝赀M(jìn)行著一個(gè)個(gè)科學(xué)的“定點(diǎn)定位”施救;廢墟里,幸存學(xué)生們面對(duì)“死神”威脅時(shí),上演著一個(gè)個(gè)生命奇跡,也與救助的人之間上演了一幕幕感人故事………
校長(zhǎng)堅(jiān)持救助學(xué)生
岳父罹難也難盡孝
“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”在施救現(xiàn)場(chǎng),一個(gè)削瘦如竹、一臉憔悴的中年男子堅(jiān)守在最前沿,每當(dāng)有學(xué)生被施救人員從廢墟里抬出時(shí),不管生死他都要上去仔細(xì)的看上一眼,念著他們的名字。他,就是學(xué)校的老校長(zhǎng)康玉龍。
對(duì)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生,當(dāng)了8年校長(zhǎng)的他能倒背如流。他告訴記者,學(xué)校共有360多名學(xué)生。事發(fā)時(shí),剛打響了上課的預(yù)備鈴聲,老師剛開(kāi)始從辦公樓往教學(xué)樓走。地震發(fā)生了,4層樓的教學(xué)樓在瞬間一下子垮了。從目前了解的情況來(lái)看,有200多人成功逃出;還有一年級(jí)一個(gè)班的42名學(xué)生在上體育課,也僥幸逃出,約有100多名學(xué)生埋在了教學(xué)樓廢墟里。事發(fā)后,他們學(xué)校的老師用手刨救出了幾名同學(xué)。這之后,各方面的救援隊(duì)伍一一趕到后,才展開(kāi)了大規(guī)模的施救。
“看著他們這樣,我真是……”說(shuō)著說(shuō)著康校長(zhǎng)像個(gè)孩子似的哭了起來(lái)。老師們告訴記者,就是在這次地震中,校長(zhǎng)的岳父因房屋垮塌喪生。聽(tīng)到這一消息時(shí),康校長(zhǎng)正忙著在學(xué)校救助學(xué)生。他當(dāng)時(shí)只是呆了一下,擦了一下眼淚,說(shuō)“知道了”,然后就像沒(méi)事的人一樣全身心地關(guān)心著學(xué)生的救助進(jìn)展。他告訴記者,“只要還有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有救出來(lái),我就不會(huì)撤離現(xiàn)場(chǎng)!”
女孩廢墟里讀書(shū)
堅(jiān)強(qiáng)讓老師哭泣
“清清,那個(gè)美麗好學(xué)的女孩,你們看見(jiàn)沒(méi)有?”在救助現(xiàn)場(chǎng),鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子:在她心中,這個(gè)貧困家庭里的小女孩,人窮志不窮,常在回家路上打著手電筒看書(shū)。
在亂石堆中,每看到一具學(xué)生的尸體被挖抬出來(lái),陳全紅就會(huì)默默流淚,“他們一天前還是活蹦亂跳的,咋一下子就變成了這樣呢?”
終于,鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救了出來(lái)。讓陳老師與官兵們感動(dòng)的是,這個(gè)女孩被救出時(shí),還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)。她說(shuō):“下面一片漆黑,我怕。我又冷又餓,只能靠看書(shū)緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣,讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。陳全紅一下子哭了,抱著清清連說(shuō):“好孩子,只要你能活著出來(lái),就比什么都好!
與鄧清清一樣,另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下,一遍遍地哼著樂(lè)曲,靠著頑強(qiáng)的“鋼琴夢(mèng)想”激勵(lì)自己不要入睡,結(jié)果她贏了死神。
兩個(gè)女孩素不相識(shí)
生死對(duì)話戰(zhàn)勝死神
“她還活著嗎?她在哪,我想見(jiàn)她?”昨日凌晨6時(shí)許,當(dāng)官兵們花費(fèi)無(wú)數(shù)心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘?jiān)珜⑺瘸鰰r(shí),初二二班的女生蔣德佳首先想到的不是自己的安危,而是念念不忘初三一班的女生廖麗。
當(dāng)醫(yī)生給她輸上藥水后,她還在不停地問(wèn)老師“廖麗呢”。她哽咽著說(shuō),事發(fā)時(shí),她只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣驚慌的尖叫聲后就昏過(guò)去了。醒來(lái)時(shí),白天已變成黑夜,渾身痛得要命,她想起身,但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住,難以動(dòng)彈。在饑寒交迫中,一身是傷的她好幾次想入睡,但上方有一個(gè)女孩子的聲音傳了過(guò)來(lái)——“千萬(wàn)不要睡,你一睡萬(wàn)一醒不來(lái)怎么辦?”
被碎石壓在上面無(wú)法動(dòng)彈的女孩告訴她,自己叫廖麗,是三年級(jí)一班的學(xué)生。她和小蔣雖不相識(shí),但聽(tīng)到她的呻吟聲后,擔(dān)心她在疲倦中不小心睡著了丟命,就鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。為了贏得生機(jī),原本不相識(shí)的她們倆在廢墟里不停地相互鼓勁,最終為官兵叔叔贏得了時(shí)間。廖麗被救出后,接著她也被救了出來(lái)。她說(shuō),“我們經(jīng)過(guò)了生死考驗(yàn)結(jié)下的情誼,將一生無(wú)法忘卻!(據(jù)天府早報(bào))
徒步獨(dú)行
只為尋母
清早,絲絲細(xì)雨籠罩著成都彭州汽車(chē)站。不少百姓聚集在這里,好像都在等長(zhǎng)途車(chē)。想去什邡的新聞采訪車(chē)從此路過(guò),因司機(jī)不太熟悉路,于是搖下車(chē)窗問(wèn)路。
這時(shí)候,一個(gè)大學(xué)生模樣的年輕人湊過(guò)來(lái),拉著記者的車(chē)窗就不放手,說(shuō):“老師,你們要去什邡嗎?我熟悉路,我?guī)銈內(nèi)。我要上去救人。?
上車(chē)后,小伙子顯得十分靦腆,話不多,總是低著頭玩自己手上的編織袋。只有聽(tīng)到收音機(jī)里播到什邡災(zāi)情時(shí),才抬起頭來(lái),用力咬著唇,臉色十分難看。
“都說(shuō)汶川已經(jīng)是一個(gè)孤島,什邡是不是也成了一片廢墟?”聽(tīng)著記者的問(wèn)話,小伙子的臉色更難看了。
記者一問(wèn)才知道,小伙子姓鄧,家住什邡,前幾天剛和爸爸帶著親戚到成都去看病,只留了媽媽一個(gè)人在家。發(fā)生地震后,家里電話打不通,媽媽的手機(jī)也沒(méi)信號(hào),于是他一大早就開(kāi)始出發(fā),步行了將近20公里到了彭州,還打算走去找媽媽,幸好碰上記者才搭了一段順風(fēng)車(chē)。
“我今天早上5點(diǎn)就出門(mén)了,我爸爸和姐姐送我出來(lái)的。我不管,就算一路走上去,我也要去找我媽啊!”小鄧眼里含著淚,卻生生沒(méi)讓淚珠兒掉下來(lái)。 (據(jù)成都商報(bào))
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