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　　9月1日18時(shí)50分，在《我和你》的歌聲中，一堂別開生面的課開場了……

　　抗震小英雄林浩是班長，前奧運(yùn)冠軍田亮等成了家長，陳燮霞、姚明等變身學(xué)生，還請(qǐng)來了四川安縣桑棗中學(xué)校長葉志平當(dāng)課堂的校長……將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神結(jié)合，上一堂別具一格的課！

　　一同上課的，還有電視機(jī)前數(shù)千萬中小學(xué)師生和家長。8月31日，首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校剛上一年級(jí)的240名新同學(xué)就拿回一張學(xué)校下發(fā)的教育部通知單。有著26年教齡的3班班主任王瑞娟老師還特別告訴每位家長一定要陪著孩子觀看這一節(jié)目。該校還專門安排電教人員錄制節(jié)目，以便集中時(shí)間再次組織學(xué)生觀看。

　　原來，教育部日前發(fā)文通知，號(hào)召全國中小學(xué)師生和家長觀看這期以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題的學(xué)校安全教育節(jié)目。

　　“由社會(huì)各界名人、奧運(yùn)冠軍一起上課，對(duì)觀眾進(jìn)行生命意識(shí)教育，有利于強(qiáng)化教師和學(xué)生的安全意識(shí)，提高中小學(xué)生自我保護(hù)的能力和素質(zhì)�！苯逃�部基礎(chǔ)教育司學(xué)校管理處處長俞偉躍表示。

　　地震警示

　　呼吁生命意識(shí)教育

　　2008年的秋季開學(xué)，注定與往年不一樣。既有汶川災(zāi)難和悲慟的洗禮，也有北京奧運(yùn)會(huì)的體育與文化盛宴。奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，我們還沉浸在對(duì)中國體育健兒勇奪51金的喜悅中。然而，8月30日16時(shí)30分，攀枝花發(fā)生6.1級(jí)地震，仍然讓我們對(duì)汶川大地震保持警惕。

　　“新生入學(xué)，包括一些新上崗的教師，第一節(jié)課就是安全教育，教育部每年在此之前都要布置類似的活動(dòng)。今年尤其特殊。”俞偉躍表示，根據(jù)今年特殊情況，教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》作為全國中小學(xué)新學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。

　　據(jù)央視經(jīng)濟(jì)頻道總監(jiān)助理許文廣介紹，在電視開課的目的在于借助媒體的力量，讓全國的幼兒園、中小學(xué)學(xué)生增強(qiáng)生命意識(shí)教育，認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、守護(hù)生命，同時(shí)參與到應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)習(xí)中來，并在全民中推廣、普及應(yīng)急避險(xiǎn)措施。

　　“生命意識(shí)教育、應(yīng)急避險(xiǎn)教育在很多國家是市民的必修課。經(jīng)歷了汶川大地震的中國尤其要把中小學(xué)生的安全教育作為基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)，應(yīng)該讓廣大中小學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧�！甭�(lián)合國兒童基金會(huì)駐中國辦事處駐華代表魏英瑛博士說，她呼吁全民積極參與到“生命知識(shí)”的普及中來，增強(qiáng)我們的生命意識(shí)。

　　5月12日，地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。被網(wǎng)友稱為“史上最牛校長”的桑棗中學(xué)校長葉志平在《開學(xué)第一課》中說：“這一奇跡，緣于我們從2005年開始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。我倡議，每學(xué)期開始的時(shí)候，給學(xué)生上一堂緊急避險(xiǎn)課。因?yàn)�，生命的價(jià)值高于一切。開學(xué)第一課，知識(shí)守護(hù)生命�！�

　　互動(dòng)教學(xué)

　　讓知識(shí)守護(hù)生命

　　“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。……”在開學(xué)第一課的課堂上，“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災(zāi)、洪水、臺(tái)風(fēng)等十大災(zāi)難時(shí)守護(hù)生命十大黃金法則。

　　以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題，《開學(xué)第一課》通過“潛能”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)隊(duì)”、“生命”等四個(gè)方面的內(nèi)容，讓孩子認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，掌握實(shí)用的避險(xiǎn)逃生技巧�！叭嗽谖ｋU(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為”，“堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡”，“面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神尤為重要”，“快樂是健康生命的金鑰匙”……

　　課堂上，鋼琴家郎朗講述一場火災(zāi)當(dāng)中兩個(gè)孩子利用知識(shí)成功逃生的故事；文學(xué)教授于丹則從雷和電的“說文解字”說開去，告訴孩子們雷電天氣發(fā)生時(shí)，應(yīng)該注意什么；還有航天英雄楊利偉通過講述航天員訓(xùn)練時(shí)的堅(jiān)持，引出洪水來臨時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持哪些做法才能正確逃生……

　　國家體育總局舉摔柔運(yùn)動(dòng)管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8名奧運(yùn)冠軍，籃球運(yùn)動(dòng)管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員，以及女子帆板冠軍殷劍，和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。

　　歌曲演繹、知識(shí)傳授、互動(dòng)游戲、現(xiàn)身說法……這樣的教學(xué)方法，不僅生動(dòng)活潑，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力，而且更有利于在這種生動(dòng)活潑的互動(dòng)中讓孩子們懂得怎樣去認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、守護(hù)生命。

　　“這樣的教學(xué)方法我很愛看！通過這次學(xué)習(xí)，自己的安全意識(shí)更提高了，以后要更加強(qiáng)安全方面的知識(shí)補(bǔ)充�！焙艏覙侵行男�學(xué)五年級(jí)(3)班學(xué)生畢奧博說。

　　專家觀點(diǎn)

　　期待安全教育能成常態(tài)

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年、2007年各類校內(nèi)外安全事故導(dǎo)致中小學(xué)生死亡的數(shù)字分別比上年下降了9.24%和13.67%。在汶川地震中，許多學(xué)校由于注重安全教育和演練，避免了更大的傷亡。

　　“安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力不足�！庇袑＜冶硎咀约旱膿�(dān)憂。

　　“教育部為全國的中小學(xué)上好了安全教育的第一課，我們要做的是如何上好第二課、第三課……”呼家樓中心小學(xué)校長馬駿說，學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。

　　“這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處�！鄙虾＝煌ù髮W(xué)教授熊丙奇說，《開學(xué)第一課》可以視為推進(jìn)生命教育的積極嘗試。但對(duì)學(xué)生開展生命教育，遠(yuǎn)非一堂課就能涵蓋，生命教育應(yīng)包含在整個(gè)教育過程之中，內(nèi)容包括以下幾方面：一是樹立生命意識(shí)。讓學(xué)生樹立“生命高于一切”的觀念，尊重生命。二是培養(yǎng)生存能力。讓小學(xué)生背負(fù)重物，在野外徒步行走，考驗(yàn)生存能力……加強(qiáng)生存能力的培養(yǎng)。三是訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。學(xué)校時(shí)刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場。(記者　倪光輝　伍修瓊)