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　　持續(xù)多年的“港校內(nèi)地招生熱”，今年突然出現(xiàn)了拐點(diǎn)。記者走訪(fǎng)香港高校發(fā)現(xiàn)，內(nèi)地學(xué)生報(bào)名人數(shù)除香港大學(xué)等個(gè)別高校仍有增加外，大多數(shù)港校首次出現(xiàn)滑落�！案坌�熱”為何不再升溫？

　　報(bào)名人數(shù)：從持續(xù)增長(zhǎng)到明顯回落

　　香港高校招收內(nèi)地本科生始于1998年。目前，香港招收內(nèi)地全日制本科生的院校已增加到12所，他們是香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、嶺南大學(xué)、香港教育學(xué)院、香港公開(kāi)大學(xué)、香港演藝學(xué)院、香港樹(shù)仁大學(xué)、珠海學(xué)院。

　　10年來(lái)，香港高校對(duì)內(nèi)地招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。2008年，香港更加熱情地向內(nèi)地優(yōu)秀人才招手。特區(qū)政府將2008年大學(xué)非本地生的比例上限由10%提高至20%，部分高校也擴(kuò)大了在內(nèi)地的招生名額。一些高校還增加了獎(jiǎng)學(xué)金名額。

　　與此同時(shí)，香港入境處放寬了非本地生在港工作限制，允許他們從事兼職或全職暑期工作，畢業(yè)后也可申請(qǐng)?jiān)诟鄱毫?年找工作。

　　面對(duì)一系列利好消息，內(nèi)地報(bào)名人數(shù)持續(xù)上揚(yáng)的勢(shì)頭卻在2008年出人意料地逆轉(zhuǎn)。香港浸會(huì)大學(xué)教務(wù)處助理教務(wù)長(zhǎng)梁慧兒說(shuō)：“浸大自2003年起對(duì)內(nèi)地招生，報(bào)名人數(shù)由最初數(shù)百人按年遞增至去年的5000多人，今年數(shù)字首次回落�！�

　　多所香港高校今年內(nèi)地生報(bào)讀人數(shù)大幅減少。其中，浸會(huì)大學(xué)減少近2000人，科技大學(xué)減少近2000人，理工大學(xué)減少1000多人，香港教育學(xué)院減少近百人。

　　考生心態(tài)：從趨之若鶩到趨于冷靜

　　香港高校普遍認(rèn)為，今年內(nèi)地報(bào)名人數(shù)下降，主要是因?yàn)楦坌Ｈ雽W(xué)門(mén)檻高，招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)令不少學(xué)生望而卻步。

　　教育部新聞發(fā)言人王旭明說(shuō)，港校內(nèi)地招生起步時(shí)的“熱”，有“新奇”、“不了解”等多方面原因。隨著時(shí)間的推移，人們漸趨理性，“其實(shí)沒(méi)有什么‘最好’的教育，適合自己的才是最好的�！�

　　目前，教育部已和德國(guó)、英國(guó)、日本、澳大利亞等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽署了學(xué)歷、學(xué)位和文憑互認(rèn)協(xié)議。這表明，內(nèi)地高等教育得到了越來(lái)越多國(guó)家的認(rèn)可。

　　近幾年，香港高校在內(nèi)地招生規(guī)模為每年1000多人，其中只有部分成績(jī)特別優(yōu)秀的考生才能獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金，大部分是繳納高額學(xué)費(fèi)的自費(fèi)生，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)加起來(lái)，每年在10萬(wàn)港元以上�？忌�必然也要考慮經(jīng)濟(jì)承受能力等因素。

　　高等教育：從“狼來(lái)了”到“鯰魚(yú)效應(yīng)”

　　近年來(lái)，香港高校以高額的獎(jiǎng)學(xué)金、靈活的人才選拔和培養(yǎng)方式、與國(guó)際高度接軌的辦學(xué)體制以及香港的國(guó)際城市地位等優(yōu)勢(shì)，迅速贏得內(nèi)地考生垂青。一些內(nèi)地“高考狀元”放棄清華、北大轉(zhuǎn)投香港高校的消息不時(shí)傳出，有人甚至質(zhì)疑內(nèi)地名校是否已淪為二流，更有人驚呼：“狼來(lái)了！”

　　如今，隨著內(nèi)地考生的選擇日趨理性，各界對(duì)港校招生的態(tài)度也變得冷靜。在教育全球化的背景下，不但中國(guó)學(xué)生可以更自由地選擇留學(xué)海外，本地優(yōu)質(zhì)生源不足的境外高校也紛紛將中國(guó)作為全球招生地。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)同的是，境外優(yōu)質(zhì)教育資源的進(jìn)入，使內(nèi)地高等教育發(fā)生了一種“鯰魚(yú)效應(yīng)”。

　　香港理工大學(xué)傳訊及公共事務(wù)高級(jí)經(jīng)理黎明輝認(rèn)為，“港校招生熱”只是內(nèi)地高等教育經(jīng)受全球化沖擊的一個(gè)信號(hào)。隨著時(shí)間的推移，中國(guó)教育面臨的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)將日益激烈。

　　香港高校對(duì)內(nèi)地招生，不但使內(nèi)地考生在“一考定終身”中多了一種全新的選擇，也在一定程度上增強(qiáng)了內(nèi)地名校的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。近年來(lái)，內(nèi)地正在推進(jìn)高校自主招生和教學(xué)改革，積極開(kāi)展中外合作辦學(xué)，提高對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和資助力度。而香港高校的辦學(xué)模式、招生模式、培養(yǎng)模式，都給內(nèi)地高校提供了一種參考。

　　復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)近年來(lái)自主招生改革步伐的加快，曾在社會(huì)上引起很大反響。上海交大副校長(zhǎng)印杰明確表示，要通過(guò)港校升溫，反思內(nèi)地高�，F(xiàn)行單一的人才選拔、人才培養(yǎng)模式。他說(shuō)：“與其害怕?lián)寠Z優(yōu)質(zhì)生源，不如多練內(nèi)功，使自身水平在競(jìng)爭(zhēng)中上升。關(guān)起門(mén)來(lái)保護(hù)自己是沒(méi)有出路的�！�

　　王旭明認(rèn)為，香港高校到內(nèi)地招生，增進(jìn)了香港和內(nèi)地之間的教育交流與影響。不僅僅是對(duì)高等教育，對(duì)各級(jí)各類(lèi)教育的發(fā)展都有積極作用。（記者呂諾）