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    聚焦高�!包c招” “明碼標價”可減輕學校壓力
2009年03月31日 17:06 來源:南京日報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  何謂點招?點招是指高校在招生時點名錄取某一考生。即使考分沒有達到相應高校的錄取分數(shù)線,如果能獲得點招指標,考生也可能被錄取,而且進校后與其他學生在學習、生活、畢業(yè)等方面毫無區(qū)別。

  盡管該帖是兩年前的“舊料”,但是被翻新貼出來后,還是在網(wǎng)上引起了極大關注。一位網(wǎng)友“暗箱操作不如明碼標價”的建議更是引發(fā)無窮議論。

  其實,雖然高�!包c招”目前還沒有“明碼標價”、沒有做到完全公開,但在某種程度上已經(jīng)是“有規(guī)可循”。

  現(xiàn)狀:點招規(guī)則“半透明” 點招有“底線”

  “盡管各個高校沒有張榜公布‘什么樣的學生高校可以點’,但是,其實高校在‘點招 ’時是要遵守既定的規(guī)則的�!币晃皇煜�(nèi)情的人士介紹,近年來,各高校點招的底線就是“相應批次省控線”。比如,一個考生想考本一的A院校,但是他的高考分數(shù)與A院校的錄取線差了30多分,如果他的高考分數(shù)達到了本一省控線,他就可以被A院校點招,如果達不到本一省控線,就不能被A院校點招。

  “達不到相應批次的省控線,再有能耐的人也沒有辦法,所有的人都無能為力�!边@位人士說,因為近幾年的堅持,“相應批次的省控線”幾乎成了眾所周知的硬杠杠。

  “游戲規(guī)則”內(nèi)部公布

  不過據(jù)透露,高校點招錄取學生的“底線”相同,但是在實際操作時,不同高�!包c招”的方法卻不一樣。每所高校在點招錄取前,都會內(nèi)部公布“游戲規(guī)則”。

  一所重點高校的老師介紹,他們學校每年在招生前都會吸納一定數(shù)量的“當年校董”,校董繳納一筆不菲的股金后,當年可以推薦一名直系親屬進該校讀書。

  “這個規(guī)則比較苛刻�!边@位老師說,首先,這位校董推薦的學生必須是直系親屬,其次還必須達到“點招底線”。“這個股金必須是高考招生前繳納,考生究竟能考多少分誰也不知道。一旦達不到學校所屬批次的省控線,他所投的股金就‘白費’了,等于是給學校做了貢獻。”

  據(jù)介紹,越來越多的高校近年來在“點招”時“引進”了“校董”這一模式。有的學校規(guī)定,“當年校董”當年可以推薦一名親屬來該校就讀,不一定非得直系;有的學校規(guī)定,只要當上了“校董”,3年期間,每年都可以推薦一名學生進該校就讀,也不一定是親屬;還有的學校規(guī)定,當上了校董,4年內(nèi)有一次機會推薦一名親屬來該校就讀。

  “不過,絕大多數(shù)高校的點招仍是在高考分數(shù)揭曉后直接繳錢�!蹦掣咝X撠熣猩娜耸拷榻B,“當然,也有高校把‘點招指標’拿出來‘拍賣’的。”據(jù)他介紹,高考錄取期間,個別高校會把達到“底線”但不夠該校錄取分數(shù)線的考生家長請來,哪個家長出的錢多,點招指標就歸哪個。

  高校: “明碼標價” 可減輕學校壓力

  “我相信,把‘點招’指標拿出來‘拍賣’并不是高校的本意,從某種程度上,‘拍賣 ’是高校不得已的做法�!币凰攸c大學校長在分析“個別高�!馁u’點招指標行為”時說,每年高招期間,前來“打招呼”的關系不計其數(shù)�!坝械氖穷I導介紹來的,有的是關系單位介紹來的,方方面面,一個都不能得罪。怎么辦?‘點招費’加碼,再明示出來,自然有些家長就會打退堂鼓。學校的壓力就減輕多了。”這位校長說。

  一所高校分管紀檢工作的校領導告訴記者,這些年來,學校也在摸索各種各樣的辦法,完善“點招”規(guī)則,使它在一定程度上更透明。比如,所有要點招進校的名單都要拿到學校常委會上討論。這位校領導表示,“點招”指標畢竟是“僧多粥少 ”,不拿到桌面上討論,容易滋生腐敗。

  專家: “點招”最終將會消失

  “將‘點招’明碼標價就是把‘點招’合法化,把‘交錢上大學’合法化�!备谋姸嗑W(wǎng)友表示,大學里的優(yōu)質(zhì)教育資源本來就稀缺,稀缺的東西如果再不能通過公平競爭的形式去爭取,還有什么公平可言?

  “不過,相比暗箱操作而言,明碼標價的點招在某種程度上體現(xiàn)了一種公平。”南京大學高校研究所所長龔放說,在當前對高校投入不足、高校建設新校區(qū)大量欠債的情況下,捐資助學對學校的發(fā)展做出了一定的貢獻。“分數(shù)比錢公平,錢比單純的條子、領導的關系公平。”

  不過,龔放也認為,大學是培養(yǎng)人才的地方,是為國家持續(xù)發(fā)展、更快發(fā)展提供后備力量的地方,它應該選擇最優(yōu)秀的人才來培養(yǎng)。所以,高校選拔人才的方式應該是公平的,而不應該拜倒在金錢和權力之下。交了錢為學校發(fā)展是做出了一定的貢獻,但是從總體上來說,交了錢來上學的學生被培養(yǎng)成人才的幾率肯定比考上來的學生小。而且,一旦“點招”明碼標價,給學生傳遞的“價值觀”信號也不好。

  “明碼標價是特殊背景下的權宜之計。”龔放說,高校自身也知道,靠“點招費”做不強學校,隨著社會公平機制的建立,高校招生機制的完善,明碼標價的“點招”最終會消失。 (錢紅艷)

【編輯:侯冬華
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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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