“范跑跑”復(fù)出擔(dān)任教師的消息甫出,在社會(huì)引起軒然大波。據(jù)筆者了解,大多數(shù)網(wǎng)友不贊同“范跑跑”復(fù)出,主要理由有二:一是此前有媒體稱,他的教師資格證被教育部吊銷;二是“無德”的“范跑跑”教書育人,豈不誤人子弟?
第一個(gè)問題其實(shí)不是現(xiàn)在就存在的,范美忠教書10多年,根本沒考教師資格證。因?yàn)樗J(rèn)為“參加教師資格考試是一種侮辱”。這個(gè)時(shí)候拿出來說恐怕不太合適。第二個(gè)問題是,眾多對(duì)其抨擊,時(shí)任教育部發(fā)言人王旭明也給他定調(diào)為“無恥”,但也有不少的人認(rèn)為范“率性”、“不虛偽”;是“真實(shí)的人”!安皇鞘裁磹喝恕。我個(gè)人認(rèn)為,起碼不應(yīng)該因“范跑跑”的行為就把一個(gè)沒觸犯過法律的人一棍子打死,連他工作的權(quán)利都要褫奪。
在此,筆者想起了“問題官員”復(fù)出,F(xiàn)在數(shù)度掀起引咎辭職風(fēng)暴,一些官員“因公辭職”、“自愿辭職”、“引咎辭職”、“責(zé)令辭職”而落馬,從到因重慶開縣特大井噴事故辭職的中石油天然氣集團(tuán)公司前總經(jīng)理馬富才,再到阜陽假奶粉案“下崗官員”,再到山西礦難的眾多責(zé)任官員……哪個(gè)不是“帶病”復(fù)出?至于“犯錯(cuò)”后易位做官、異地做官的恐怕更是數(shù)不勝數(shù)。
違法亂紀(jì)的“問題官員”尚能“帶病”復(fù)出,僅僅道德“殘缺”的“范跑跑”復(fù)出實(shí)在不值一究。 (山東 惠銘生)
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