今天上午,日全食。
這些天來,等待觀測日全食,幾乎成了一件發(fā)自民間的天文盛事。對此感興趣的,不再僅僅是天文愛好者,而是普及到社會上各行各業(yè)的民眾。一項調(diào)查結(jié)果顯示,有78.4%的上海市民有觀看日食計劃。雖然很遺憾,在上海,未能撥云見日,但許多市民還是從電視、網(wǎng)絡(luò)直播看到了日全食的壯觀景象。
不僅在上海,本報記者在宜昌、在重慶、在其他觀測點,都目睹了公眾共同觀賞這次堪稱最大、最壯觀、最完美的日全食的盛況,并發(fā)來了報道。浦東邊檢方面統(tǒng)計,之前已有日本、韓國、德國、英國、美國、意大利、荷蘭等十余個國家和地區(qū)的萬余名天文愛好者入境,大量港澳臺同胞也紛紛趕來,80個南航航班可觀賞日全食,有游客包下南航頭等艙“逐日”……
這次日全食熱潮,給公眾上了一堂很好的科普教育課。日全食的發(fā)生,也為科學研究、觀光旅游帶來了機遇。從觀“日全食”熱,讓我們想起了平時的科普教育現(xiàn)狀之冷。
在現(xiàn)代社會,商品既是科技物化的成果,也是科技信息的載體,覆蓋著我們的社會生活、家庭生活和個人生活。我們對科普的需求越來越高。但問題是,看報紙,科普版面往往枯燥單調(diào);給孩子買書,值得看的科普讀物少之又少;看各種用品的說明書,不僅難懂而且很是乏味……
科普教育現(xiàn)狀的確不容樂觀。因為受到升學考試、市場經(jīng)濟沖擊,使一些人往往忽略了科普教育的公益性和重要性。這些年出版的高質(zhì)量科普讀物很少見,社會對科普作家評價過低,導致了一個惡性的科普出版循環(huán)鏈。而媒介宣傳方面,科普版面、欄目越來越萎縮。而科技工作者和科普作家、科技宣傳者又往往很難建立良性的合作機制。這樣,就直接影響到公眾科普水平的提高。
雖然近百年來西方科技發(fā)展處于強勢影響地位,但國內(nèi)公眾對科技的了解,還停留在編譯外電或健康養(yǎng)生等較低層次,而國人對古代的科技經(jīng)驗,也缺少整理傳播和正確認識,還有些科普報道將自然現(xiàn)象“神秘化”,追求賣點。這都影響到國人對健康、生命奧秘、天文地理、氣候變化等的認識和探索。
社會化、群眾化、經(jīng)常化的現(xiàn)代社會科普方式,才是比較經(jīng)濟的科普方式。我們當然不奢望一次“日全食熱”能大幅度提高公眾的科技認識能力。但我們還是希望能借此機會,帶動全社會的科普熱。雖說日全食百年難遇,但在生活中,能夠引起公眾興趣的科普話題還是不少,科技工作者、教育工作者、媒體工作者都應該做有心人,做科普的推動者。(趙紅玲)
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