漢字是將東北亞三國(guó)帶入共同文化圈的唯一交流手段。漢字水平也是確保韓國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要手段。
幾經(jīng)沉�。簼h字命運(yùn)在韓國(guó)
文化上，韓國(guó)是與中國(guó)最相近的國(guó)家。
韓國(guó)曾是漢字文化圈的一員，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前韓國(guó)的重要?dú)v史文化典籍基本上是用漢語(yǔ)記載的。直至1945年朝鮮半島光復(fù)前，朝鮮半島南北方的報(bào)刊、政府文書(shū)都是韓、漢字混用，并且大約一半是方塊漢字。
但在朝鮮半島光復(fù)后的數(shù)十年里，韓國(guó)自動(dòng)脫離了漢字文化圈，并且為了強(qiáng)化韓文，中斷甚至廢止了對(duì)漢字的使用。盡管在現(xiàn)實(shí)中，有些官方文書(shū)尤其是法律法規(guī)離開(kāi)了漢字無(wú)法理解，只得另加漢語(yǔ)附件或括號(hào)里加注漢字。但事實(shí)是，在新一代韓國(guó)人中，懂漢字者已經(jīng)寥寥無(wú)幾。
中韓建交后，恢復(fù)漢字教育是韓國(guó)各界的普遍呼聲。這可以從縱向歷史和橫向現(xiàn)實(shí)兩方面來(lái)分析其必要性：從縱向考慮，如不恢復(fù)漢字教育和使用，韓國(guó)人讀不了自己的歷史文化典籍，談不上對(duì)韓國(guó)文化歷史的傳承。
從橫向現(xiàn)實(shí)來(lái)看，恢復(fù)漢字使用更有迫切性。中國(guó)目前是韓國(guó)最大的商品出口市場(chǎng)，而且中國(guó)還是韓國(guó)最大的投資對(duì)象國(guó)，目前韓國(guó)在中國(guó)有幾萬(wàn)家投資企業(yè)，最近3年，韓國(guó)是中國(guó)吸引外資的最大來(lái)源國(guó)之一�；謴�(fù)漢字使用，回歸漢字文化圈顯然是韓國(guó)政府現(xiàn)實(shí)的考慮。
1999年，金大中頒布總統(tǒng)令，宣布在必要時(shí)要在韓文中并書(shū)漢字，以確保公務(wù)文書(shū)能夠準(zhǔn)確表達(dá)。在交通標(biāo)志等領(lǐng)域，恢復(fù)使用已經(jīng)消失多年的漢字和漢字標(biāo)志，讓通曉漢字者一目了然。另外更重要的措施是在韓國(guó)中學(xué)推行“1800個(gè)常用漢字必修教育”。盡管這以后的幾年，在韓國(guó)國(guó)內(nèi)始終存在漢字“存”還是“廢”的激烈爭(zhēng)論，但漢字漢語(yǔ)的使用卻是越來(lái)越普遍了，并形成了一股漢語(yǔ)熱。韓國(guó)已經(jīng)走上了漢字廣泛使用的新時(shí)期。
外語(yǔ)教學(xué)：漢語(yǔ)爭(zhēng)座次席
而在韓國(guó)高中外語(yǔ)教學(xué)中，英語(yǔ)仍然是當(dāng)之無(wú)愧的第一外語(yǔ)。但在第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，漢語(yǔ)有緊追日語(yǔ)之勢(shì)。據(jù)報(bào)道，近兩年將漢語(yǔ)作為第二外語(yǔ)的高中數(shù)目增加更快。而傳統(tǒng)的高人氣第二外語(yǔ)語(yǔ)種德語(yǔ)和法語(yǔ)卻江河日下，變成了“非人氣專業(yè)”。
大學(xué)里中文系的受歡迎程度在近幾年也在不斷增長(zhǎng)。至于韓國(guó)開(kāi)設(shè)中文專業(yè)的兩年制專科學(xué)院就更多了。
而在上世紀(jì)70年代，偌大一個(gè)韓國(guó)，卻只有3所大學(xué)開(kāi)設(shè)中文系。近年來(lái)，韓國(guó)最著名的首爾大學(xué)，其外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中文系的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)都超過(guò)了該院的英語(yǔ)系。在目前韓國(guó)大學(xué)生失業(yè)非常嚴(yán)重的情況下，畢業(yè)于中文系的學(xué)生找工作相對(duì)容易些。
而將來(lái)充當(dāng)向韓國(guó)傳輸漢語(yǔ)知識(shí)的主力軍應(yīng)該是在中國(guó)留學(xué)的“海歸們”。中韓建交后，來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)或其他專業(yè)的韓國(guó)人日益增加。2005年，中國(guó)共有外國(guó)留學(xué)生11萬(wàn)人，其中韓國(guó)留學(xué)生人數(shù)最多，5萬(wàn)多人，占40%�，F(xiàn)在韓國(guó)各大學(xué)教授漢語(yǔ)或講授其他中文課程的人，50歲以上的教授多數(shù)是畢業(yè)于臺(tái)灣的大學(xué)，50歲以下尤其是三四十歲的教員則絕大多數(shù)是畢業(yè)于中國(guó)內(nèi)地著名高校的博士。
隨著掀起學(xué)漢字高潮，學(xué)習(xí)刊物、參考書(shū)市場(chǎng)也熱起來(lái)了。近三四年出版額每年增長(zhǎng)20%。相關(guān)業(yè)界估計(jì)要學(xué)漢字的人在2005年約有130萬(wàn)，市場(chǎng)規(guī)�？沙^(guò)4000億韓元。如今，韓國(guó)在仁川設(shè)立了經(jīng)濟(jì)自由貿(mào)易區(qū)，該區(qū)計(jì)劃建一個(gè)“漢語(yǔ)村”，占地約27萬(wàn)平方米。村內(nèi)不僅將建造語(yǔ)言教育設(shè)施，還將建有集展覽、體驗(yàn)和生活等功能于一體的綜合性設(shè)施，營(yíng)造學(xué)習(xí)漢語(yǔ)氛圍。“漢語(yǔ)村”將于2008年竣工。
漢字熱推手：韓國(guó)經(jīng)濟(jì)界
2001年，韓國(guó)財(cái)閥們的組織“全國(guó)經(jīng)濟(jì)人聯(lián)合會(huì)”曾組織了“中國(guó)經(jīng)濟(jì)考察團(tuán)”，對(duì)中國(guó)進(jìn)行了為期5天的訪問(wèn)。他們對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)極為震撼，認(rèn)識(shí)到，擴(kuò)大與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)交往將“攸關(guān)韓國(guó)的生死”，必須要更多更快地了解中國(guó)，培養(yǎng)“中國(guó)通”，并首先要從認(rèn)識(shí)漢字，通曉中文做起。
國(guó)際化程度高的大企業(yè)推廣漢字、倡導(dǎo)中文的活動(dòng)措施更加得力。這些大企業(yè)的掌門(mén)人多在五六十歲，甚至七十多歲，幼時(shí)都學(xué)過(guò)漢字，對(duì)漢字有種親切感。排名在前十位以內(nèi)的錦湖集團(tuán)、SK集團(tuán)在90年代初的中韓建交后，即開(kāi)始在錄用新職員時(shí)，引進(jìn)了漢字考試。并且規(guī)定，如果漢字達(dá)不到一定水平，就不能升職。5大經(jīng)濟(jì)團(tuán)體發(fā)出企業(yè)錄用新員工和員工升職應(yīng)該增加漢字考試建議后，響應(yīng)的大企業(yè)不斷增多，三星、現(xiàn)代汽車、現(xiàn)代重工、大宇綜合機(jī)器等韓國(guó)主要大企業(yè)從2004年起都陸續(xù)引入了漢字考試。
如韓國(guó)企業(yè)的大哥大三星集團(tuán)規(guī)定，對(duì)具有漢字能力三級(jí)證書(shū)的應(yīng)聘者加20分。三星總裁李健熙先生對(duì)學(xué)習(xí)漢字的重視程度可以說(shuō)無(wú)以復(fù)加。他說(shuō)：“如果想了解中國(guó)，首先應(yīng)了解‘漢字’”，并且自己身體力行使用漢字。
韓國(guó)企業(yè)還積極展開(kāi)鼓勵(lì)使用標(biāo)有漢字名字名片的“運(yùn)動(dòng)”。具體來(lái)說(shuō)，企業(yè)要求職員通過(guò)學(xué)習(xí)漢字，能夠理解對(duì)方名片上的姓名、來(lái)自的國(guó)家和地區(qū)、經(jīng)營(yíng)的行業(yè)、企業(yè)的位置及聯(lián)絡(luò)方法、所擔(dān)任的職務(wù)。一位企業(yè)界權(quán)威人士說(shuō)：“漢字是將東北亞三國(guó)帶入共同文化圈的唯一交流手段。漢字水平也是確保韓國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要手段”。另一位財(cái)閥話說(shuō)得更重：“如果連貿(mào)易伙伴的名片都看不懂，怎么成為商業(yè)家”。這對(duì)于一個(gè)曾中斷了漢字教育達(dá)20多年之久的韓國(guó)來(lái)說(shuō)，可不是一件容易的事情。
翻檢近年來(lái)韓國(guó)最具影響力的《朝鮮日?qǐng)?bào)》，正如一些醒目的文章大標(biāo)題所示：《高麗大學(xué)不識(shí)漢字就不能畢業(yè)》、《漢城大學(xué)學(xué)生漢字實(shí)力令人痛心》、《大企業(yè)：不識(shí)漢字就休想就業(yè)》、《漢字考試不及格的應(yīng)聘者將被淘汰》、《不懂漢字不是什么值得驕傲的事》、《企業(yè)看重漢字考試，大學(xué)生興起學(xué)漢字熱》等，應(yīng)該說(shuō)，韓國(guó)經(jīng)濟(jì)界特別是大企業(yè)對(duì)職員漢字水平、漢語(yǔ)能力的強(qiáng)調(diào)，是韓國(guó)社會(huì)各界尤其是年輕人重視漢字漢語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的動(dòng)力。(摘自香港《鳳凰周刊》，有刪節(jié))
