中新網(wǎng)10月20日電 據(jù)美國(guó)《明報(bào)》報(bào)道,美國(guó)灣區(qū)高中生面臨嚴(yán)峻的升學(xué)壓力,心理健康出現(xiàn)危機(jī),甚至企圖結(jié)束自己生命。根據(jù)加州公共衛(wèi)生局最新公布的數(shù)據(jù)顯示,2006年灣區(qū)五大縣,15至24歲青少年自殺個(gè)案共50宗,其中亞裔個(gè)案占9宗,排名前三。白人及拉丁裔個(gè)案分別為22宗及14宗。
斯坦福大學(xué)教育學(xué)院講師兼“壓力學(xué)生項(xiàng)目”主任Denise Pope指出,未成年學(xué)生自殺率逐年遞增,學(xué)生失眠、酗酒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有教育學(xué)家指出,有關(guān)部門有必要重新審視整體教育環(huán)境及體制,消除學(xué)生的壓力。
根據(jù)“壓力學(xué)生項(xiàng)目”網(wǎng)站提供的數(shù)據(jù),70%的灣區(qū)家長(zhǎng)表示自己的子女(9至13歲),因沉重的課業(yè)及考試,正承受中度心理壓力。另外,圣荷西州立大學(xué)最近的一項(xiàng)研究顯示,灣區(qū)14至17歲青少年中,48.5%精神出現(xiàn)中度緊張,13.9%處于高度緊張狀態(tài)。
東灣佛利蒙聯(lián)合校區(qū)教委主席吳葦表示,學(xué)生迫于社會(huì)壓力,產(chǎn)生心理毛病,是校區(qū)長(zhǎng)期面臨的問(wèn)題。她透露,近日該校區(qū)就有一名華裔高中生,因長(zhǎng)期抑郁最終導(dǎo)致自殺了結(jié)生命。吳說(shuō),社會(huì)發(fā)展速度之快,名校“高壓電飯鍋式”的教育方式,逼迫學(xué)生喘不過(guò)氣,無(wú)處抒解壓力之下,囤積大量心病。
吳葦指出,佛利蒙校區(qū)教學(xué)要求一向很高,今年針對(duì)高中畢業(yè)生,又制訂了全部有條件入讀加大或州立大學(xué)的目標(biāo)。盡管如此,吳仍不贊成入名校就等于成功的說(shuō)法,她認(rèn)為,學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè),只要能發(fā)揮自身長(zhǎng)處及興趣,才是真正的成功。
“學(xué)生不能成為報(bào)讀名校的奴隸,名校只是一個(gè)工具,每個(gè)學(xué)生特長(zhǎng)及興趣皆不相同,應(yīng)因人而異!眳钦f(shuō),“佛利蒙很多學(xué)生因?qū)W(xué)業(yè)要求過(guò)高而抑郁,在我擔(dān)任教委的4年時(shí)間內(nèi),共有5宗學(xué)生自殺的案例。”
另外在舊金山,一項(xiàng)針對(duì)聯(lián)合校區(qū)青少年危機(jī)行為的報(bào)告發(fā)現(xiàn)(2005年),有27%受訪高中生持續(xù)兩周感到沮喪;14%表示有自殺意圖。舊金山企圖自殺及需藥物治療心理疾病的比例,較全美國(guó)為高。(王如一)
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