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　　中新網(wǎng)12月17日電 據(jù)馬來西亞《星洲日報》報道，馬來西亞彭亨華校校友會聯(lián)合會全力支持七大華團維護華小完整的母語教育立場，并堅持作后盾。

　　會長余開云發(fā)表文告指出，華小是大馬華裔母語教育體系的最后一道防線，該會吁請華社密切關(guān)注，群起共同維護華族應(yīng)有的母語教育權(quán)利。

　　“教育部提出在華小采用國小國語(馬來語)課程綱要不符教育原理，對華裔在華小學習是精神負擔及不公平的，這簡直是揠苗助長。此舉不但不能提升國語(馬來語)程度，還會適得其反，正如數(shù)理科采用英語教學，不但不能提升英語程度，反而拉低了數(shù)理的程度一樣，教育部官員應(yīng)以此為鑒證�！�

　　他繼稱，大馬原有一完整的華文媒介的教育系統(tǒng)，各族人民向來互敬互重，氣氛祥和，沒有互相猜忌，忠心一致，同心協(xié)力促進種族和諧與國家的繁榮、進步、昌盛。

　　吁多關(guān)注教育法

　　“華校也為國家培育出不少多語文專才，給大馬人力資源注入商業(yè)的繁榮，有者甚至豁出世界大環(huán)境，打響馬來西亞的知名度，讓世界各國羨煞不已，大馬從政者，特別是教育部應(yīng)加以珍惜并從旁協(xié)助打造大馬多語文人才的培育�！�

　　他吁請教育部官員，如要提升學生教育的素質(zhì)，應(yīng)多關(guān)注研討教育法的改進，若涉及華教課題時，事前召集華教有關(guān)的機構(gòu)董總、教總與校友聯(lián)總，協(xié)商咨詢達致共識后才宣布施行。

　　“政府不應(yīng)草率的一廂情愿，時不時拋出一顆小炸彈引爆，引發(fā)華社的不安，讓華社對首相提出的“一個馬來西亞”概念質(zhì)疑，這是對大馬首相施政的不敬�！�