“人最終是會(huì)死的,我所做的任何事情都沒有意義,還不如現(xiàn)在就死了!苯肽陙恚啥寄持袑W(xué)高三學(xué)生張寧(化名)一直被這種可怕的想法困擾著。以前喜歡運(yùn)動(dòng)的他,現(xiàn)在對(duì)任何事情都沒有興趣,甚至有輕生之念。昨日(10月21日),意識(shí)到自己精神狀態(tài)出了問題的張寧來到心事工作室求助。
年僅19歲的他為何會(huì)有這種消極的想法?他能戰(zhàn)勝自己的心魔,走出心理困境么?
心理事件
焦慮:“說不定我哪天就自殺了”
還有200多天就要高考了,可張寧卻總是無法平靜下來,他的腦海中,一直有一個(gè)非常奇怪的想法:既然一切將歸于塵土,所做的一切都毫無意義,自己還不如馬上死掉。
這個(gè)想法讓張寧對(duì)任何事情都提不起興趣。以前喜歡打籃球、踢足球的他,現(xiàn)在連出去活動(dòng)一下也不愿意;以前看到喜歡吃的菜會(huì)很高興,現(xiàn)在卻一點(diǎn)食欲也沒有,“純粹為了吃飯而吃飯”。
隨著時(shí)間的推移,張寧這種“人生沒有意義”的想法越來越強(qiáng)烈,“后來就連聽課、做作業(yè)、回家等時(shí)候,我也在想這個(gè)問題,注意力根本沒法集中!睆垖幙鄲赖貑栕约海骸笆遣皇切睦沓鰡栴}了?”
眼看要高考了,張寧很擔(dān)心自己的這種精神狀態(tài),“說不定哪天就自殺了”。
專家:焦慮讓他患了抑郁癥
張寧為何會(huì)有這種消極的想法?
為了找出癥結(jié)所在,心理專家朱文波針對(duì)張寧的情況做了心理咨詢。
朱文波(以下簡(jiǎn)稱朱):你認(rèn)為現(xiàn)在自己最大的問題是什么?
張寧(以下簡(jiǎn)稱張):感覺到人生沒有意義。我將來就是上大學(xué)、工作、成家,一切都可以規(guī)劃,但到最后還是會(huì)死。早晚都要死,不如現(xiàn)在就死了好。這個(gè)想法讓我很害怕。
朱:那你上學(xué)是為了什么?你對(duì)將來是如何規(guī)劃的?
張:父母出錢,我就去學(xué)校,這些都是自然而然的,我從來沒想過上學(xué)到底為了什么,我更不清楚自己將來想干什么。
朱:你有什么興趣愛好?
張:我家有人搞園藝。從小我就很喜歡園藝,自己還養(yǎng)了幾十盆花。以前看到這些花,心里很舒服,但現(xiàn)在完全沒感覺了;以前我喜歡打籃球、踢足球,可自從有了這個(gè)想法,我再也沒有碰過籃球、足球了。
朱:親人對(duì)你的愛讓你感動(dòng)嗎?
張:我爸已經(jīng)56歲了,為了讓我讀書,他付出了很多。還有個(gè)姐姐,她常給我打電話關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。以前這些會(huì)讓我很感動(dòng),但現(xiàn)在麻木了,沒什么感覺了。我現(xiàn)在就像行尸走肉,我不愿想死這個(gè)問題,但就是控制不了。
專家分析:對(duì)日常活動(dòng)喪失興趣、無愉悅感、 反復(fù)出現(xiàn)想死之念等等癥狀都表明,張寧患了抑郁癥。他的抑郁可能是因?yàn)樗沤鈮毫Φ姆绞匠隽藛栴}。一旦有了壓力或心理焦慮,大多數(shù)人會(huì)想出辦法積極應(yīng)對(duì)。張寧在潛意識(shí)里選擇了逃避,他把一切都看得與他無關(guān),這樣,所有的壓力似乎都不存在了。但這樣做的后果就是做什么事情都沒有了意義。
解密:
焦慮來源于性知識(shí)缺乏
張寧的內(nèi)心為什么極為焦慮,有想死的念頭?心理專家認(rèn)為,在張寧的內(nèi)心里,一定隱藏著什么!
在心理專家的追問下,張寧終于講出了埋藏在心里長(zhǎng)達(dá)7年的秘密。原來,從12歲開始,張寧就有了自慰行為。但由于沒有正確的性知識(shí),張寧對(duì)自己的行為又著迷,又緊張。
初三時(shí),張寧從生物課上對(duì)自慰有了一定的了解。老師說,自慰行為是一種不良習(xí)慣。這時(shí)的張寧想要擺脫自慰,可又控制不住自己。上高中后,自慰帶給張寧的心理壓力越來越大,他沉溺其中,又常常自責(zé),最后導(dǎo)致食欲減退,睡不著覺,記憶力下降。
痛苦的張寧把自己的秘密心事告訴了父親,在父親的陪同下,他到醫(yī)院做了檢查。但這次檢查不但沒有減輕張寧的心理壓力,反而加重了他的焦慮。醫(yī)生告訴他,自慰這種行為對(duì)身體是有害的,必須馬上改正。
醫(yī)生的話讓張寧很害怕,但這時(shí)的他依然控制不住自己,焦慮感越來越強(qiáng)烈,這種心理焦慮伴隨著他度過了高一、高二。由于焦慮感長(zhǎng)期無法釋放,高三的張寧抑郁了。
專家支招
確定目標(biāo) 向著更高更遠(yuǎn)去努力
了解了張寧內(nèi)心的秘密后,朱文波告訴他,自慰有害身體健康的說法完全沒有科學(xué)根據(jù),當(dāng)然要把握度的問題。人有動(dòng)物性和社會(huì)性,但醫(yī)生只是站在社會(huì)立場(chǎng)上說這話的。目前,張寧最需要解決的是逐漸緩解、消除心理抑郁的問題。朱文波說:“現(xiàn)在你看到的人生只有出生、上大學(xué)、工作、成家、死亡。就好像一趟列車,你只看到了起點(diǎn)和終點(diǎn),或者途中的幾個(gè)站點(diǎn),卻忽略了整個(gè)旅行沿途的風(fēng)景。不要只在乎結(jié)果,沿途看風(fēng)景的過程更重要!
朱文波對(duì)張寧語重心長(zhǎng)地說,“既然親人的愛曾讓你非常感動(dòng),那么現(xiàn)在起,你應(yīng)該盡自己所能,用自己的行動(dòng)滿足他們的愿望,比如考上大學(xué),將來生活得更好,這就是他們的愿望。因此,你現(xiàn)在面對(duì)的不是活不活的問題,而是如何生活得更好的問題!
為了恢復(fù)張寧的信心,朱文波建議他先給自己確定一個(gè)容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。“背上一篇課文或幾個(gè)單詞”。朱文波說,當(dāng)這些小目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)后,就能感覺到生活是愉快的,然后向著更高的目標(biāo)去努力。
記者手記
心理問題應(yīng)解決在萌芽狀態(tài)
張寧給記者的第一印象是樂觀、開朗的陽光男孩。盡管和記者是第一次見面,但他并不拘謹(jǐn)。在和心理專家詳談后,他問:我如果調(diào)整好心態(tài),好好學(xué)習(xí),高考能考好么?看得出來,他還是希望有個(gè)好的未來。
這樣一個(gè)性格并不內(nèi)向的男孩在19歲時(shí)就如此抑郁,有輕生之念,歸根結(jié)底,是他沒有及時(shí)化解很小的心理問題,導(dǎo)致焦慮越積越嚴(yán)重,最終到了他不能承受的地步。如果他在剛剛感到焦慮的時(shí)候就能得到一些正確的指導(dǎo),知道自己的行為不過是青春期的正常反應(yīng),那也就不會(huì)被這個(gè)心魔困擾兩年多,最終產(chǎn)生輕生的念頭。因此,心理問題一定要在萌芽狀態(tài)時(shí)“斬草除根”,以期徹底解決。(鄭剛)
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