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　　以色列希伯來大學神經生物學系的苯尼•霍馳納博士通過對章魚的研究發(fā)現(xiàn)，突觸的長期增益效應在形成長期和短期記憶過程中具有重要作用。

　　據認為，章魚是無脊椎動物中最聰明的，它腦容量較大，神經發(fā)達，可以訓練進行各種學習和記憶任務，其能力與一些聰明的脊椎動物不相上下�；赳Y納博士在以前的研究中發(fā)現(xiàn)，章魚大腦中一個與學習和記憶有關的區(qū)域，顯示出與脊椎動物相似的活躍的長期增益效應，即通過加強穿過突觸的電信號，來加快信息在神經細胞間傳輸的生理過程。他認為，正是這種效應加強了神經細胞間突觸的聯(lián)系，使信息貯存得更長久。

　　為了證實這一想法，他對章魚學習過程中應用自身長期增益效應的能力進行了抑制，并代之以人工增益效應和電信號刺激。結果發(fā)現(xiàn)，訓練章魚學習一種特定任務前抑制其長期增益效應，章魚則無法很好地記住所學的內容。另外，如阻止感覺信息進入章魚大腦中與學習和記憶有關的區(qū)域，也可獲得類似結果，這說明長期增益效應是一個與記憶有關的控制機制，在形成記憶中具有重要作用。

　　霍馳納表示，記憶可分為短期記憶和長期記憶兩種，章魚的短期記憶和長期記憶與哺乳動物類似，分別位于大腦不同部位的兩個分離系統(tǒng)。這項研究將有助于人們理解記憶的形成過程，但要進一步弄清人和其他動物是如何利用這種生理過程儲存和重現(xiàn)記憶的，還需做更深入的研究。（記者 鄭曉春）