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　　在采訪中張湖德表示，其實目前，有正規(guī)學(xué)歷和養(yǎng)生專業(yè)知識的專業(yè)養(yǎng)生師非常少，全國也就只有幾百個�！爸袊�高等院校曾經(jīng)開設(shè)過養(yǎng)生專業(yè)的，一共只有5家�！�

　　張湖德所在的北京中醫(yī)藥大學(xué)就是其中一家。

　　1984年，張湖德向?qū)W校提出開中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的課程。領(lǐng)導(dǎo)給了他500元，作為支持�！斑@與其他學(xué)科開課費比起來少多了。這是中國高校第一次開講養(yǎng)生學(xué)課程�！�

　　1987年，張湖德又向?qū)W校提出開設(shè)中醫(yī)養(yǎng)生系。隨后三年，北京中醫(yī)學(xué)院招了三屆中醫(yī)養(yǎng)生專業(yè)學(xué)生，每屆30多人。

　　進入養(yǎng)生系的學(xué)生，必須學(xué)習(xí)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)等30門學(xué)科。經(jīng)過5年時間方能培養(yǎng)一個合格的養(yǎng)生專業(yè)學(xué)生。

　　但當(dāng)時的養(yǎng)生市場并未成熟，該校養(yǎng)生專業(yè)的招生時斷時續(xù)，進入21世紀(jì)后，這個專業(yè)被取消了。

　　“主要原因是，就業(yè)問題無法解決�！睆埡�德回憶說，只有不到10%的養(yǎng)生專業(yè)畢業(yè)生，繼續(xù)從事中醫(yī)養(yǎng)生行業(yè)，主要留校任教。

　　張湖德的一個學(xué)生曾遍訪醫(yī)院與學(xué)校均稱沒有與此專業(yè)對口的工作，最后只能留校做了一名遠程教育的錄音師。

　　張湖德認為，正是專業(yè)的養(yǎng)生人才奇缺，反而給了現(xiàn)在這些養(yǎng)生人士機會。他說，目前這些所謂的養(yǎng)生人士也就是一些養(yǎng)生愛好者。

　　四問：媒體助推亂象？

　　出版界人士稱，包裝養(yǎng)生大師首先需要他有鮮明個性，而不是有較高的醫(yī)學(xué)水準(zhǔn)

　　在市場上，充斥著“養(yǎng)生大師”、“健康教母”們出版的養(yǎng)生書籍。北京公務(wù)員張女士是養(yǎng)生愛好者。市場上每出一本養(yǎng)生書，都會買來看，電視上的養(yǎng)生專家講座也是每期不落。

　　她還將理論結(jié)合實踐，從林光常的紅薯到張悟本的綠豆，她都嘗試過。

　　如今她開始迷糊，很多養(yǎng)生理論相互矛盾。這個說要健康，一天三餐不能少；那個說要健康，晚飯不能吃。有的說白蘿卜睡覺前吃能排出身體濁氣；又有人說睡前吃辛辣食品影響睡眠。

　　“現(xiàn)在又有人說，要健康，得吃生泥鰍，喝童子尿�！边@些，張女士不敢試了。

　　鄢良認為，這個養(yǎng)生市場之所以亂，媒體、出版機構(gòu)需要承擔(dān)一定責(zé)任。

　　鄢良是中醫(yī)藥科技合作中心的總經(jīng)理，從1992年起開始負責(zé)，將中醫(yī)科學(xué)院的技術(shù)成果推向市場。他目睹了“養(yǎng)生市場”成形的全過程。也是他，挖掘出張悟本，讓其進入各社區(qū)普及養(yǎng)生常識。

　　“其實，養(yǎng)生是最近兩年才火的�！臂沉颊f，上世紀(jì)90年代，人們雖然已開始重視健康，但那時人們只是注重營養(yǎng)保健品的消費，加上虛假廣告的宣傳，使得三株口服液、紅桃k等營養(yǎng)品出現(xiàn)脫銷。

　　隨后不久，那些偽神醫(yī)、偽療效被人們識破后，熱潮退去。而如今，人們開始對養(yǎng)生知識和養(yǎng)生服務(wù)產(chǎn)生需求。

　　也正是察覺到市場有這需求，吳晴(化名)他們便開始策劃相關(guān)的養(yǎng)生書籍。

　　32歲的吳晴曾是一家圖書出版公司養(yǎng)生類圖書資深的策劃編輯，如今已退出這個圈子。

　　她起先策劃的書籍是介紹國外的養(yǎng)生觀點。但她發(fā)現(xiàn)，那些觀點只能吸引文化層次高的人，不好賺錢。于是開始尋找國內(nèi)的養(yǎng)生人士。

　　據(jù)吳晴介紹，他們需要這些養(yǎng)生人士，個性鮮明，觀點標(biāo)新立異。他們的養(yǎng)生知識、醫(yī)學(xué)水準(zhǔn)則是次要的。

　　鄢良說，他也寫過養(yǎng)生書《中醫(yī)養(yǎng)生寶典》，但只發(fā)行1萬冊，大部分送給親戚友人，“不暢銷，是因為寫得太專業(yè)�！�

　　吳晴告訴記者，作者的語言一定要具有煽動性，“這樣才能運作成暢銷書”。書暢銷了，就可以出光碟、開講座，隨后進行紙媒和電視的互動宣傳。

　　“只有書沒有電視，吸引不了最廣大群眾的眼球，只有電視沒有書，后續(xù)開發(fā)的產(chǎn)業(yè)鏈就會斷掉�！眳乔缯f，養(yǎng)生大師包裝成功后，就可以進行養(yǎng)生品的商業(yè)開發(fā)，“那是最賺錢的”。

　　五問：衛(wèi)生監(jiān)管空白？

　　衛(wèi)生部下屬機構(gòu)表示，今后將加強預(yù)警工作，及時發(fā)現(xiàn)媒體不良健康信息

　　袁鐘既是中醫(yī)科學(xué)院健康科普研究中心主任，也是中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社社長，同時還參與多家出版社的編審工作，“有的圖書公司會拿出幾十萬，讓我寫序。我一看內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)錯漏百出，就拒絕了�！�

　　袁鐘發(fā)現(xiàn)，目前媒體在傳播養(yǎng)生知識時，缺少鑒別力，缺少門檻，“嘩眾取寵的人都能上電視�！�

　　袁鐘曾看了張悟本在某電視臺做的養(yǎng)生節(jié)目，發(fā)現(xiàn)犯了很多常識性錯誤。便聯(lián)系電視臺，要求嚴(yán)格審核節(jié)目和張悟本的資質(zhì)。該臺工作人員，不置可否地說了兩句，便掛了電話。此后張悟本的節(jié)目仍在該電視臺播出。

　　袁鐘也曾就張悟本所出的書，向相關(guān)出版社聯(lián)系，告知書中存在錯誤。出版社工作人員對此也不置可否。

　　袁鐘有時也能理解，媒體為何鐘愛這些非專業(yè)人士，無論是胡萬林、林光常還是張悟本，他們都敢打包票稱自己能包治百病，能形成賣點。“而專業(yè)人士有自己的職業(yè)道德底線，知道哪些話不該說�！�

　　但在調(diào)查中，記者發(fā)現(xiàn)很難找到對此負責(zé)的相關(guān)職能部門。

　　記者聯(lián)系中醫(yī)藥管理局。該局相關(guān)負責(zé)人稱，目前養(yǎng)生市場的亂局多為書籍、電子產(chǎn)品的良莠不齊，這主要是出版部門的監(jiān)管職責(zé)，“我們也試圖從醫(yī)藥管理角度來加強市場監(jiān)管，但制度還在制訂中，目前不夠完善。”

　　記者隨后聯(lián)系衛(wèi)生部。衛(wèi)生部下屬的中國健康教育中心主任毛群安也認為，主要是媒體的責(zé)任，“他們沒有做好把關(guān)工作�！�

　　袁鐘對此有不同看法，“傳播文化時可以發(fā)表個人觀點，但個人觀點若涉及治病時，就需要通過科學(xué)檢驗和權(quán)威部門鑒定。如果沒有鑒定，衛(wèi)生主管部門就需要介入查處�！�

　　記者隨后上網(wǎng)查詢了中國健康教育中心，發(fā)現(xiàn)其有這樣一職能“協(xié)助衛(wèi)生部負責(zé)醫(yī)藥衛(wèi)生類報刊雜志、電視頻道和出版社監(jiān)督管理”。

　　在隨后的電話中，毛群安表示，今后確實會增加監(jiān)控社會不正確健康信息的預(yù)警工作。及時發(fā)現(xiàn)出版社或媒體中出現(xiàn)的不良健康信息，并通知相關(guān)部門處理。

　　另一方面，鄢良在負責(zé)制訂另一項標(biāo)準(zhǔn)———全國保健服務(wù)業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這是由國標(biāo)委負責(zé)，今年1月已立項，鄢良為立項小組組長。他說，“養(yǎng)生服務(wù)也需要有標(biāo)準(zhǔn)可循。”

　　六問：素養(yǎng)如何提高？

　　衛(wèi)生部已開展全民健康促進工作；專家表示，民眾只有掌握正確健康知識，亂象才無生存空間

　　作為北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院院長，黃建始教授更關(guān)心的是民眾健康素養(yǎng)的提高。他認為“只要掌握正確的健康知識，騙子就沒有機會了�！�

　　黃建始說，衛(wèi)生部早幾年曾組織專家編輯出版了《中國居民膳食平衡寶塔》和《健康66條———中國公民健康素養(yǎng)讀本》，但有關(guān)部門并未對此進行大力推廣。

　　“至2009年，只有6.5%的民眾在健康素養(yǎng)方面考核及格，”黃建始認為，健康教育常識的普及工作還任重道遠。

　　記者查詢得知，中國疾控中心曾出臺了一個《全國健康教育與健康促進工作規(guī)劃綱要(2005年—2010年)》，綱要要求，廣泛開展農(nóng)村健康教育與健康促進，至2010年，東部、中部、西部地區(qū)農(nóng)村居民基本衛(wèi)生知識知曉率分別達到80%、70%、60%。

　　記者聯(lián)系疾控中心，得到的答復(fù)是，該規(guī)劃執(zhí)行已由衛(wèi)生部其他部門負責(zé)。隨后又了解到，衛(wèi)生部下屬的中國健康教育中心有這樣一職能，“開展大眾衛(wèi)生科學(xué)知識傳播活動，向社會提供預(yù)防保健的相關(guān)知識范圍，建立健康教育與衛(wèi)生新聞宣傳信息網(wǎng)絡(luò)，推廣經(jīng)驗及成果。”

　　記者采訪該中心主任毛群安，他說，健康教育是需要過程的，我們也在組織相關(guān)專家到基層去進行保健養(yǎng)生方面的科普宣傳，但并不是一時半會就能起到作用。在這個過程當(dāng)中難免被騙子鉆了空子。

　　就在調(diào)查臨近尾聲時，記者又發(fā)現(xiàn)，張悟本的《把吃出來的病吃回去》火了后，一本叫《把吃出來的病喝回去》的養(yǎng)生書又成為各大書店的暢銷書。

　　該書作者的頭銜有“國學(xué)大家”、“中國首席中醫(yī)養(yǎng)生專家”、“易學(xué)家”、“作家”、“歷史文化學(xué)者”。該作者想教給人們的是“喝水與養(yǎng)生的關(guān)系”。

　　他是否會成為下一個“張悟本”，誰也不得而知。(陳寧一 黃玉浩)