成都軍區(qū)某部運用曾發(fā)生在本單位的典型事例，采取“事例推演”的方式進行“復(fù)盤”，組織基層主官依據(jù)法規(guī)制度提出解決難題的對策，然后由領(lǐng)導(dǎo)進行點評。這一新穎做法對提高基層干部依法帶兵能力發(fā)揮了重要作用。

　　10月9日，筆者參加了他們每月一次的“事例推演”研討會，實錄了3個典型事例的研討。

　　新排長老班長咋相處

　　【事例回放】新分配來的大學(xué)生排長小張比班長小劉年齡小、兵齡短，在日常工作中時常出現(xiàn)分歧。時間一長，他們分別找到連隊主官，要求調(diào)換工作崗位。請問如何處理？

　　【難題破解】徐建剛(營長)：我會分別找排長和班長談心，找準問題癥結(jié)，對癥下藥。在溝通過程中，要分別向新排長、老班長講清對方優(yōu)勢和自身不足，引導(dǎo)他們互相支持、取長補短，實現(xiàn)共同進步。同時，我還要有意識地多和他們一起參加訓(xùn)練和各項工作，引導(dǎo)他們增進感情，化解矛盾。

　　【領(lǐng)導(dǎo)點評】內(nèi)務(wù)條令明確規(guī)定，“部屬、下級必須服從首長、上級”。因此，對新排長、老班長之間出現(xiàn)的分歧，要以事實為依據(jù)，以法規(guī)為準繩，公平公正處理和疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們在工作中嚴格執(zhí)行下級服從上級的規(guī)定，生活上互相關(guān)心幫助。