中新網(wǎng)7月21日電 由110名臺灣大學(xué)教授組成的“重建教育連線”，20日發(fā)表長達(dá)萬言有關(guān)教改的宣言文章，他們表示教改10年不但難見成效，并且改出“四不一沒有”，呼吁教改應(yīng)作全面檢討。
據(jù)臺灣媒體報道稱，他們稱將發(fā)起全民連署，要求臺灣當(dāng)局全面檢討教育政策，不要再讓臺灣教育繼續(xù)“爛”下去。
他們批評稱，教改10年改出“四不一沒有”，所謂四不是指“‘政府’不負(fù)責(zé)、老師不支持、家長不安心、學(xué)生不快樂”，所謂的沒有是指“畢業(yè)沒頭路”。以此說明教改10年所造成的社會亂象。
據(jù)報道稱，他們是在下個月數(shù)以千計的大學(xué)生準(zhǔn)備舉行大規(guī)模示威之前，發(fā)表這份題為《終結(jié)教改亂象，追求優(yōu)質(zhì)教育》文章的。
據(jù)了解，自20世紀(jì)90年代起，臺灣教育部門開始對中小學(xué)教育進(jìn)行以升學(xué)方式改革和課程為主軸的“教改”，先后推出了“大學(xué)多元入學(xué)方案”、“國民中小學(xué)九年一貫課程”等措施。
按臺灣教育主管部門的設(shè)想，新的“多元入學(xué)方案”實施后可以紓解學(xué)生升學(xué)壓力，使學(xué)生擺脫聯(lián)考制度下“一試定終身”的夢魘，但結(jié)果卻變成了“多元入學(xué)、多次考試”，而且實際上通過“甄選入學(xué)”進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生人數(shù)很少，反而出現(xiàn)了“推甄不公”、“內(nèi)定人選”、“黑箱作業(yè)”、造假等弊病，有礙公平競爭的原則，不利于出生貧寒家庭的學(xué)生。
據(jù)悉，學(xué)者們在宣言文章中提出避免臺灣教育向下沉淪的四大訴求，包括：一、檢討10年教改、終結(jié)政策亂象。二、透明教育決策、尊重專業(yè)智能。三、照顧弱勢學(xué)生、維護(hù)社會正義。四、追求優(yōu)質(zhì)教育，提振學(xué)習(xí)樂趣。
