(聲明：刊用《中國新聞周刊》稿件務(wù)經(jīng)書面授權(quán))
2004年底，金庸請辭浙江大學(xué)人文學(xué)院院長之職。有評論說，一場錯位終于結(jié)束，而金庸自己說，他還會到大學(xué)教書，他想做一個很好的學(xué)者
2005年1月9日，八十高齡的金庸，活動安排得滿滿的：上午，他在浙江大學(xué)參加了一個“封劍儀式”，接受了龍泉市贈給他的31把根據(jù)其武俠小說打造的刀劍并轉(zhuǎn)贈給浙大；中午，他會見記者，回答媒體對自己請辭浙大人文學(xué)院院長一職的問題；晚上，趕到象山與央視《神雕俠侶》的主創(chuàng)人員見面并觀看了《神雕俠侶》的片花。
在接受《中國新聞周刊》專訪前，他還在和一些文化商人談小說的版權(quán)。金庸依然言簡意賅：熟人可以打九折，不熟悉的按原價。
做生意時，講點人情又堅持原則。在溫和、滿臉笑意的后面，是傳說已久的精明和決斷，文人和商人的特質(zhì)融合在他個性里，這就是金庸。
他正在做的事情很多。要去很多大學(xué)做名譽教授，為仰慕“金大俠”的學(xué)生傳道解惑；要寫一部體現(xiàn)大歷史觀的《中國通史》；要從一個全新的角度解讀莎士比亞；還要頻繁出入于各種與金庸小說有關(guān)的場合。
外面的世界不停地打擾著他；而他的心里，也沒有放下過外面的世界。
“我是錄取優(yōu)秀學(xué)生來教，你合格，但是不夠好，我沒興趣指導(dǎo)”
從1999年金庸就任浙江大學(xué)人文學(xué)院院長以來，攻訐之聲不斷。有人斥之為時下流行的高校傍名人的舉動，也有學(xué)者質(zhì)疑金庸做人文學(xué)院院長的資格。
2004年年底，金庸請辭人文學(xué)院院長之職，讓這些指責(zé)再度抬頭。雖至今辭職仍未獲準(zhǔn)，但有評論說，一場錯位終于結(jié)束。
中國新聞周刊：為什么不繼續(xù)做浙大的人文學(xué)院院長了呢？
金庸：我是浙江人，杭州是我的故鄉(xiāng)。我最早在杭州《東南日報》做過事，以前也考過浙大，對浙大感情是很深的。浙大現(xiàn)在20幾個院長差不多全部是院士。有了名人做院長，請教授也就好請了。就像報館，總編輯很出名的話，人家很多人就愿意來了。當(dāng)時他們請我，也可能有這種名人效應(yīng)的想法。
現(xiàn)在年紀大了，擔(dān)任院長相當(dāng)吃力辛苦。本來浙大黨委書記跟我是好朋友，現(xiàn)在他也退休了。新的書記來也懇切地挽留我。這邊也給我很多優(yōu)待，說你喜歡來就來，不喜歡來也沒關(guān)系。
中國新聞周刊：其實你很會講故事，講歷史，為什么你在辭職的時候說，我不會教學(xué)生？
金庸：我教學(xué)生主要是啟發(fā)他的想象力。我主要告訴他，這本書講得不好，你要從另外的角度去想。盡信書不如無書，要用批判的眼光去看。
我在歷史方面的一些自己的發(fā)現(xiàn)，我不會教的，我要寫成文章，你自己讀我的書就知道了。
中國新聞周刊：你滿意你的學(xué)生嗎？你怎么指導(dǎo)他們？
金庸：我在浙大的一個學(xué)生是已經(jīng)成名的學(xué)者，還有一個女學(xué)生是山西大學(xué)畢業(yè)的，在讀唐人小說，研究《說唐》，這也是我指導(dǎo)的。《說唐》這樣的小說跟歷史相去很遠，比如歷史上蘇定方是一個很好的大將，打了很多漂亮的仗。但《說唐》最大的歪曲就是把蘇定方這么好的大將寫成壞人，完全不對。我就指導(dǎo)她，去看《舊唐書》，《新唐書》，《資治通鑒》。
那個男學(xué)生研究清朝同治年間的李慈銘的日記。李慈銘這個人對朝廷大官有很多批評，不能公開發(fā)表，就寫成日記。包括當(dāng)時慈禧太后怎么對付光緒皇帝的，這些意見日記里都有，現(xiàn)在來看是很有趣的。
我的學(xué)生想把這個日記整理一下。我說一定要加注解。光緒年間的很多大官，別人都不知道是誰，應(yīng)該注解出來，讓別人知道他是誰，有什么權(quán)力，李慈銘罵他罵得對不對。學(xué)生說他沒能力做注解，我說你做的時候我給你看，做得不對我告訴你。
中國新聞周刊：有媒體報道，你說過學(xué)生不好�？鬃又v過“有教無類”，你為什么會挑剔學(xué)生呢？
金庸：這是媒體講謊話。他把問題A的答復(fù)嫁接到問題B上。當(dāng)時在華山論劍現(xiàn)場，我兩個學(xué)生都在旁邊，有記者問了兩個問題。第一個問題是你的學(xué)生好不好？我說很好，很優(yōu)秀。
第二個問題是，為什么查先生最近不收研究生了？我說來考試的研究生不好，學(xué)生程度不夠，我沒興趣指導(dǎo)他們，所以不收。
當(dāng)時有個學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表公開信，說他考分達到了浙大的分數(shù)線，為什么不收他做研究生？
這個學(xué)生考我的古代史，卷子題目我出的，批也是我批的，是73分。他的英文是62分。六十幾分七十幾分，分數(shù)不夠，我不收的。另外一個學(xué)生的專業(yè)分數(shù)也是六七十分，俄文考得好，有80分。但他不參加俄文口試，所以也不能取。我是錄取優(yōu)秀學(xué)生來教，你合格，但是不夠好，我也不收。
中國新聞周刊：你以后還會繼續(xù)做老師嗎？用什么方式做呢？
金庸：在浙大主要就是去學(xué)校開大課，比如去中文系講半小時，啟發(fā)性的，然后學(xué)生提問，我跟他們討論問題。人文學(xué)院有7個系，都可以去講。社會學(xué)系我不是很懂，沒有去講。
改動作品：“跟年紀有關(guān)系。我希望我的小說100年后人家還能看”
金庸最初寫武俠小說本為挽救報紙銷量。但現(xiàn)在，他一手創(chuàng)辦的《明報》已易主，15部小說卻被奉為寫武俠的圭臬。這幾乎是金庸一生中最無心插柳的一筆。
但晚年金庸開始修改15部已成經(jīng)典的小說。讓段譽不再癡戀王語嫣，讓黃藥師和梅超風(fēng)暗生情愫，甚至要否定掉自己非常喜歡的韋小寶，“因為他教壞年輕人”。
在媒體披露的修改計劃里，他力圖史實準(zhǔn)確，感情寫實，還要有一定的教育意義。武俠小說的想象力和游戲精神似乎不是最重要了。
中國新聞周刊：為什么要改小說？是否因為以前的版本已經(jīng)出了很多版，已經(jīng)市場飽和了，所以改小說，有點新鮮感可以刺激銷量？
金庸：不是。魯迅也講過，文章寫好后放在那里，再拿來改改，第二次肯定會好一點。我希望我的小說50年、60年以后人家還能看，我過世之后，100年后還能看。那就要把文章寫得完美一點，不妥當(dāng)?shù)淖指牡猛桩?dāng)一點。
新舊版本對照一下，你會看到，字減少了。有個作家說過，“最近由于太忙，所以文章寫長了，對不起�！睂懙瞄L了反而不好，應(yīng)該多花一點時間把它刪得短一點。
中國新聞周刊：為什么老版本的小說選擇寫一個完美的愛情觀，現(xiàn)在卻要推翻那些忠貞不二的愛情？
金庸：跟年紀有關(guān)系�，F(xiàn)在了解人和事多一點了，知道世界上像小龍女和楊過一樣的人太少了。比如袁承志對他女朋友青青，有三心二意，但最后也沒變心。三心二意是現(xiàn)實中有的，完全沒有反而不現(xiàn)實。
中國的小說中完全沒變心的也很少。《西廂記》里張生對崔鶯鶯也變心了。小說里都改成動搖而克服，這樣比較符合常情。
中國新聞周刊：小說里一個很受關(guān)注的改動是韋小寶。
金庸：我本來想讓韋小寶的太太走掉幾個，最后保留兩三個。韋小寶這個人應(yīng)該讓他受點教訓(xùn)。他愛賭錢，我要讓他遇到一個賭錢高手，輸?shù)脙A家蕩產(chǎn)，受點教訓(xùn)。最后韋小寶逃跑了，遇到一個老朋友，結(jié)果這個老朋友忠于皇帝，又敲他竹杠，把韋小寶抓住了，給錢才放了他。所以有些老朋友靠不住的。
中國新聞周刊：但你心里實際上是喜歡他的。改動是讓對他不好的幾個妻子走掉，對他好，武功高強的，都要留下來保護他。其實你心里并沒有把他當(dāng)作反面人物。
金庸：對，我其實心里還是希望他好的。但現(xiàn)在有很多不好的影響，很多年輕人都崇拜他，說最崇拜的英雄是韋小寶。呵呵。
中國新聞周刊：可你以前說過，文學(xué)作品不應(yīng)該承擔(dān)太多文以載道的責(zé)任？
金庸：這個意見很對，不要搞文以載道，不要搞意識形態(tài)。韋小寶作為文學(xué)作品中的形象還是比較完整的，變成教育性很強的東西，反而不好，主要他的性格是隨著社會在變化，無所謂善惡，是應(yīng)該批判這個社會。我覺得這個意見很好，接受這個意見。
“一個人退隱，很寂寞的”
要讓自己的學(xué)者身份像報人和小說家一樣被公認，金庸被質(zhì)疑最多的是他的學(xué)術(shù)水平。這種攻擊通常來自內(nèi)地的學(xué)者。金庸作品里，能稱得上歷史學(xué)專著的僅有一本《袁崇煥評傳》。這顯然與內(nèi)地學(xué)術(shù)廟堂里著作等身的學(xué)者有很大距離。甚至南京大學(xué)的文學(xué)院院長稱“金庸的學(xué)術(shù)水平還不夠做一個歷史系副教授。”而晚年金庸頻繁出席各種以金庸小說為名號的活動，讓人為他擔(dān)心，還有多少時間來做一個學(xué)者。
中國新聞周刊：做學(xué)者是你現(xiàn)在最大的愿望嗎？
金庸：是我可以走的路。現(xiàn)在我這么大年紀，完全可以退隱了。研究古代史、唐朝歷史，這樣沒有什么政治牽絆，可以在浙大教書，教書就要發(fā)表意見，學(xué)生就要問啊。
中國新聞周刊：你上任浙大人文學(xué)院院長之初，寫過一篇文章《我到浙大教什么》，就是要教學(xué)生一種人文精神。
金庸：人文精神在社會的壓迫下，往往發(fā)揮不到位。我寫武俠小說，就說要做正派的人，做好人。我教學(xué)生盡量做正派的人，即使不能全心全意為人民服務(wù)，也不要全心全意去貪污。
中國新聞周刊：你現(xiàn)在每天還在看書學(xué)習(xí)嗎？
金庸：在研究中國的歷史和外國的歷史�！吨袊ㄊ贰肥潜容^難寫的，要從頭研究考古學(xué)，研究經(jīng)濟、軍事上的關(guān)系。社會學(xué)的范圍太廣了，我現(xiàn)在一部分一部分寫。
中國新聞周刊：進行到什么階段了？
金庸：現(xiàn)在在寫跟浙江有關(guān)的，五代十國部分，一直下來到唐代。
南京大學(xué)有個院長批評我，金庸不是科班出身，不是研究歷史的。但北大有教授就認為，歷史學(xué)家和歷史工作者不同的。歷史學(xué)家要目光很遠，需要一個大的歷史觀，而不是考證哪一點。歷史工作者就是考證某一點，這個事件是二月發(fā)生還是三月發(fā)生？這個皇帝是十八歲，你講成十七歲，就不對了。
我現(xiàn)在研究歷史，寫《中國通史》也是講大的歷史觀，更多是研究中國為什么曾經(jīng)強大。
中國新聞周刊：你希望你的研究得到內(nèi)地史學(xué)界的認可嗎？
金庸：能承認當(dāng)然好。但有時候一旦妨礙到個人的利益，他覺得你想得太聰明了，他想不到，不肯承認就情愿打倒你，來貶低你。
中國新聞周刊：以你已有的成就，可以做完全的隱士。為什么現(xiàn)在還是愿意頻繁出席各種活動？
金庸：一個人退隱的話，很寂寞的。我就只是在家里，一個人看看書。到這兒來訪問，參加一些這樣的活動，和他們聊聊天，也可以聽到一些社會上的聲音,如果發(fā)覺這個人可以做朋友，給他留點好印象也很好啊。
中國新聞周刊：做學(xué)問就是要耐得住寂寞。如果您現(xiàn)在的理想是想做一個很好的學(xué)者，為什么還怕寂寞呢？
金庸：也不是怕寂寞。真正做個學(xué)者，也不能完全坐在書房里，跟社會隔絕。我在研究歷史，也研究社會學(xué)，想知道社會上的人心是怎么一種想法。做學(xué)問也要學(xué)以致用，這樣的學(xué)問才對社會有貢獻。
中國新聞周刊：你晚年經(jīng)常出席各種地方政府舉辦的活動，有評論說是“翩然一只云間鶴，飛來盡去宰相衙”。
金庸：呵呵，說我和高層的人還是有很多交往，是吧？這句詩吟得很好。還有句話是說，隱士你隱在哪里？終南山。為什么隱在終南山？因為終南山離長安近，說明你心不忘朝，還是跟大官交往。
其實，他們邀請我來參加活動，吃飯，我不只為參加，看看這些人也是好的。
我不是隱士，也沒有忘記外面世界。我的興趣很廣，現(xiàn)在還在研究莎士比亞，好幾百本書呢。當(dāng)然別人講過的，我不會再講，要從新的角度來講。
(來源：《中國新聞周刊》；記者：陳曉)
