中新社香港七月十八日電 雅加達消息：印尼從事漢語教育的人士近日指出，中國和印尼經(jīng)貿(mào)關(guān)系的日益密切，以及中國在全球經(jīng)濟地位的不斷上升，令進修漢語課程的人絡繹不絕，“漢語熱”在印尼正持續(xù)升溫。
雅加達從事漢語教育的民間機構(gòu)文華漢語學院的行政人員陳穎介紹說，學院的大多數(shù)學生是公司職員，他們利用業(yè)余時間來這里學習漢語，主要是為了增加和中國企業(yè)和公司接觸的機會。他們認為，中國經(jīng)濟繼續(xù)保持上升的勢頭，其中蘊藏的商機很多。學好漢語，大有用處。還有一些學生認為，漢語不僅是中國的官方語言，也應該是在英語之外的第二大國際通用語言。
陳穎透露，在文華漢語學院，除了印尼學生之外，還有許多韓國、澳大利亞、美國、法國學生，他們來這里學習漢語的動機，都是為了尋找更為廣闊的個人發(fā)展空間。
另一家從事漢語教育的翰林漢語學院校長李伊萬表示，學好漢語不僅可以使自己尋找到更多的工作機會，更重要的是可以使自己更全面和深入地了解中國文化，這對一個人更為廣泛地開拓視野以及事業(yè)是大有裨益的。
為推動漢語教育，印尼有識之士聯(lián)合起來，成立了印尼雅加達華文教育協(xié)調(diào)機構(gòu)(華教協(xié))。
目前印尼適齡的華文教師非常缺乏，其本地來源主要是印尼大學的中文專業(yè)畢業(yè)生，另一個師資來源便是政府間交流。華教協(xié)正在做整體協(xié)調(diào)工作，通過中國教育部下屬的對外漢語教學領導小組辦公室(漢辦)、印尼政府有關(guān)教育機構(gòu)以及中國駐印尼大使館，組織志愿者來印尼進行漢語教育。首批志愿者二十人全部是廣州暨南大學的在校學生，他們于二零零四年七月抵達印尼，隨即分流到印尼的九個省從事漢語教育工作。
印尼“漢語熱”方興未艾的背后，除了經(jīng)濟的驅(qū)動，還有文化的成因。印尼全國人口為二億一千萬，估計華人有一千萬以上。由于蘇哈托執(zhí)政三十二年間封殺漢語和漢語教育，五十歲以上的華人，基本上都可以講漢語，但讀、寫能力較差；而五十歲以下華人中的絕大多數(shù)，漢語讀、聽、寫能力基本喪失。蘇哈托下臺后，印尼政府逐漸放開了對漢語的禁錮，壓抑多年的學習欲望和印尼華人認祖歸宗的心態(tài)逐漸復蘇，這從另外一個側(cè)面對印尼的“漢語熱”形成了加溫效應。
如今，在雅加達、棉蘭、泗水等華人較為集中的城市，很多中小學都開辦了漢語課程，印尼個別大學還設有漢語專業(yè)。目前，不僅是華人，甚至連很多原住居民都把自己的孩子送進設有漢語課程的學校，希望下一代可以多掌握一門語言技能，以便在日益迅捷的經(jīng)濟全球化進程中有能力贏得先機。
