第23屆世界大學(xué)生運(yùn)動會落幕,中國代表團(tuán)以21金16銀12銅列獎牌榜第2,其中清華大學(xué)的胡凱和王穎分獲男子百米和女子三級跳遠(yuǎn)金牌。盡管成績并不顯赫,但他們“純正”的大學(xué)生身份在一定程度上證明,中國的大學(xué)能培養(yǎng)出高水平運(yùn)動員,也證明“清華模式”在“體教結(jié)合”的進(jìn)程中已占一席之地,甚至有可能成為中國競技體育發(fā)展的一個有效途徑。
戴著500多度近視眼鏡的胡凱,是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的4年級學(xué)生,他以百米10.30秒摘金。這是中國選手在世界級綜合運(yùn)動會的百米項目上首次折桂。金牌固然重要,更重要的是胡凱乃真正的大學(xué)生,他高考成績582分,由清華大學(xué)而非專業(yè)運(yùn)動隊培養(yǎng)。像他這樣真正意義上的大學(xué)生占了中國代表團(tuán)的很大一部分。本屆大運(yùn)會,中國首次由教育部牽頭組團(tuán)參賽,一大批高校學(xué)生運(yùn)動員入選,雖整體實力和成績不如上兩屆,卻走出了體教結(jié)合的關(guān)鍵一步。
“體教結(jié)合”模式在歐美一些國家盛行,在中國還處于嘗試、摸索中,且目前正面臨體制性障礙。學(xué)生運(yùn)動員必須真正在高校學(xué)習(xí),才有足夠的時間吸收文化知識;但大學(xué)缺乏獨(dú)立的比賽體系,并沒真正發(fā)揮出培養(yǎng)高水平運(yùn)動員的作用。清華跳水運(yùn)動員出走事件,就是這一矛盾的集中體現(xiàn)。不過,體教結(jié)合有利于運(yùn)動員今后的發(fā)展,經(jīng)大學(xué)的學(xué)習(xí),他們退役后出路才更寬。(王濤)
