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　　不能承受之重

　　一封來(lái)自四川農(nóng)村，沒(méi)有收信人地址，僅寫(xiě)著“陳井運(yùn)同志收”的信，竟沿著曲折的郵路準(zhǔn)確無(wú)誤地送到了陳景潤(rùn)手中。當(dāng)年的“陳景潤(rùn)熱”可見(jiàn)一斑。

　　那股“陳景潤(rùn)旋風(fēng)”，將他從數(shù)學(xué)世界中拉出來(lái)，讓他不得不去扮演各種角色。

　　邀請(qǐng)他作報(bào)告的單位排成了長(zhǎng)隊(duì)。他去山東、去安徽、去河南、去湖北、去貴州……他不得不在人們的盛情請(qǐng)求下，一遍又一遍地講述自己的奮斗經(jīng)歷。人們似乎并不在乎能不能聽(tīng)懂他那南方口音極重的普通話(huà)，只要能請(qǐng)到他就滿(mǎn)足了。

　　報(bào)紙、刊物也紛紛請(qǐng)陳景潤(rùn)寫(xiě)文章，青年報(bào)約請(qǐng)陳景潤(rùn)“與青年人談理想”；體育刊物約請(qǐng)陳景潤(rùn)談“做一個(gè)科學(xué)家要身體好”；省報(bào)約請(qǐng)陳景潤(rùn)“與青年同志們談學(xué)習(xí)”……

　　小學(xué)請(qǐng)陳景潤(rùn)去做校外輔導(dǎo)員；中學(xué)請(qǐng)他去給中學(xué)生談“怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)”……這一切，陳景潤(rùn)似乎責(zé)無(wú)旁貸。因?yàn)閾?jù)說(shuō)北京有一位中學(xué)生看了徐遲的《哥德巴赫猜想》后，整天將自己關(guān)在房間里，埋頭在數(shù)字、公式、符號(hào)中，眼睛近視了，背也駝了。

　　還有全國(guó)各地寄給陳景潤(rùn)的信件等著他拆看，一個(gè)又一個(gè)從外地趕來(lái)的青年要面見(jiàn)他，要跟他學(xué)數(shù)學(xué)，跟他探討“哥德巴赫猜想”問(wèn)題。

　　在當(dāng)時(shí)特定的時(shí)代社會(huì)背景下，陳景潤(rùn)被賦予了太多的社會(huì)意義。但是，這對(duì)于一位數(shù)學(xué)家來(lái)說(shuō)卻是生命中不能承受之重。

　　陳景潤(rùn)不得不說(shuō)符合公眾形象的話(huà)，不得不按他理解的“又紅又專(zhuān)”要求自己。那些年，他經(jīng)常是一身草綠色軍衣，草綠色解放鞋，斜挎草綠色書(shū)包的打扮。

　　全國(guó)科學(xué)大會(huì)期間，徐遲去看陳景潤(rùn)。房間里依然堆著五六個(gè)麻袋，不過(guò)都是群眾來(lái)信。一個(gè)麻袋單獨(dú)放在一邊，全是女孩子的求愛(ài)信。

　　“我可怎么辦？”陳景潤(rùn)沖著徐遲一攤手。

　　陳景潤(rùn)的老師，那位第一個(gè)向他介紹“哥德巴赫猜想”的沈元先生，特地來(lái)看望他當(dāng)年的學(xué)生。陳景潤(rùn)說(shuō)：“謝謝你，沈老師。我已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。華主席為首的黨中央無(wú)微不至地關(guān)懷我，我常常感動(dòng)得流淚。我要加把勁，拼命大干社會(huì)主義，繼續(xù)攀登科學(xué)高峰。”

　　當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的記者聽(tīng)沈元對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“你呀，正直的人已成為政治的人！”

　　數(shù)年后，徐遲在接受采訪時(shí)說(shuō)：“對(duì)陳景潤(rùn)，《哥德巴赫猜想》這篇文章起了一定的作用， 但也有許多不好的作用。因?yàn)楫?dāng)時(shí)影響很大，他一下子成了名人。對(duì)陳景潤(rùn)這樣的人，成名是一種痛苦，甚至成為了對(duì)他的工作的干擾。他如果不是那么大名氣，可以有更多的安靜的空間，有充分的時(shí)間來(lái)更好地進(jìn)行他的研究�！�