中新社柏林5月29日電 題：我如何用中文科普西方古典音樂？

　　——專訪德國鋼琴家、漢堡音樂與戲劇學(xué)院教授施安迪

　　中新社記者 馬秀秀

　　于普通人而言，西方古典樂常顯得“曲高和寡”。但在德國鋼琴家、漢堡音樂與戲劇學(xué)院教授施安迪(Andreas Stier)的講解中，古典音樂變得生動(dòng)有趣起來。

　　2020年，年近古稀的他在bilibili、YouTube等海內(nèi)外社交媒體平臺開設(shè)“安迪老師”頻道，用流利的中文科普西方古典樂。目前，他在bilibili和YouTube平臺已擁有43萬粉絲，受到海內(nèi)外朋友喜愛。

　　如何與中文結(jié)緣？西方古典音樂與中國文化有何相通之處？圍繞以上話題，施安迪近日接受中新社“東西問”獨(dú)家專訪。

　　現(xiàn)將訪談實(shí)錄摘要如下：

　　中新社記者：您如何與中文結(jié)緣？

　　施安迪：這很難解釋，因?yàn)槲覐男【蛯χ袊信d趣。

　　我小時(shí)候住在鄉(xiāng)下，收集了很多關(guān)于中國的資料；后來我在韓國當(dāng)交換生，某天和同學(xué)出去吃午飯時(shí)，第一次聽到中文。我們當(dāng)時(shí)吃的是抻面，面館員工說的是山東話，我覺得很好聽。再后來，我看到中國文字，感覺很神秘，尤其是書法寫得很漂亮，就迷上了中文。當(dāng)時(shí)有韓國同學(xué)稍微會(huì)講一些中文，我就跟他們學(xué)習(xí)，學(xué)校有教漢字的課程，我就去參加。

　　我也說不上來為何中文這么吸引我。我也學(xué)習(xí)過日文、法文、英文等其他語言，但就是覺得中文最適合我。這可能是一種緣分。

　　中新社記者：您在近70歲時(shí)開設(shè)社交媒體賬戶，用中文科普西方古典樂。您這樣做的初衷是什么？一路走來經(jīng)歷了什么？

　　施安迪：這一想法最初是由我女婿提出的，他覺得如果德國的鋼琴老師在網(wǎng)絡(luò)上用中文教西方音樂會(huì)是一件很奇妙的事。

　　我其實(shí)很不喜歡碰電腦，那時(shí)對社交媒體更是完全不了解，所以將想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)并不容易。后來是我的兒子幫忙做拍攝計(jì)劃，而我只負(fù)責(zé)內(nèi)容講解，才一點(diǎn)點(diǎn)把影片做起來。他為頻道運(yùn)營投入了大量心力。

　　通過這些平臺，我主要是想展現(xiàn)我對音樂的興趣和了解。我的理念是我們接觸音樂，但不必急于求成，要學(xué)會(huì)慢慢品味。

　　一開始我擔(dān)心，我的視頻在中國會(huì)不受歡迎。后來通過后臺留言我了解到，雖然文化背景不同，但很多人支持和喜歡聽我的講解，這令我特別高興和感動(dòng)，也給了我很大鼓勵(lì)。也就是從那時(shí)起，我決定一直堅(jiān)持下去，盡管做頻道很累，好像自己的生活被完全占據(jù)了。

　　一路走來，我感覺收獲很大。中西方雖然文化背景差異大，也存在一些誤解，但藝術(shù)或者說音樂為我們貼近彼此提供了機(jī)會(huì)。這是我們?nèi)祟惞餐奈幕?/p>

　　中新社記者：在視頻講解中，您常把西方古典音樂與中國文化結(jié)合在一起。在您看來，兩者有何相通之處？可否結(jié)合實(shí)例說明？

　　施安迪：比如在講解德彪西的《月光曲》時(shí)，我覺得這一曲目描寫大自然的成分很多，就立刻想到李白的詩句“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。我覺得中國詩詞非常美麗，有很多詩句意境和西方古典音樂相通。

　　我接觸中國文化已快50年了，比如中國的書籍、藝術(shù)品、書法、樂器等，都已成為我生活中很重要的一部分。我想通過闡明中國文化與西方古典音樂的共同之處，消除“陌生感”。

　　中新社記者：在很多人認(rèn)知中，古典音樂常“曲高和寡”。那么普通人了解古典音樂有何特殊意義？新媒體為古典音樂普及提供了怎樣的契機(jī)？

　　施安迪：我們所講的古典音樂大概是300年前到100年前所作，那時(shí)候的生活很簡單，也相對艱苦。古典音樂節(jié)奏上比較緩慢，就好像是慰藉人們心靈的泉水。而現(xiàn)代社會(huì)講究工作效率，這會(huì)讓人緊張，無暇思考，而古典音樂可以讓人慢下來，慢慢感受自己內(nèi)心的世界，這對平日忙碌的生活是一種很好的平衡。

　　新媒體為普及古典音樂提供了很大機(jī)會(huì)。通過新媒體，可以時(shí)刻看到、聽到任何人的觀點(diǎn)，也可以聽到郎朗、王羽佳等很棒的鋼琴家演奏。不過，新媒體上充斥的訊息量很大，節(jié)奏也快，大家還是要學(xué)會(huì)甄別，不要急于求成。

　　中新社記者：作為音樂教授，近年來學(xué)習(xí)鋼琴的中國學(xué)生人數(shù)經(jīng)歷了怎樣的變化？中國學(xué)生與德國學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)方面有何異同？

　　施安迪：現(xiàn)在學(xué)習(xí)鋼琴在中國好像是一種新的潮流。我們學(xué)校里的中國學(xué)生很多，而我自己教的學(xué)生中，中國學(xué)生比德國學(xué)生多。中國學(xué)生來到我們這里，我們分享西方古典音樂，這是增進(jìn)兩國文化理解的好機(jī)會(huì)。

　　我覺得包括中國學(xué)生在內(nèi)的亞洲學(xué)生有個(gè)共同點(diǎn)，就是不習(xí)慣表達(dá)自己，而德國學(xué)生從小比較強(qiáng)調(diào)自我的想法。對于鋼琴學(xué)習(xí)者來說，善于表達(dá)自己的想法和感受很重要。

　　中新社記者：您曾長期擔(dān)任德國青少年鋼琴比賽的評審。應(yīng)如何正確看待比賽在青少年音樂學(xué)習(xí)教育方面發(fā)揮的作用？

　　施安迪：比賽還是很重要的，因?yàn)橥ㄟ^比賽可以了解自己，也可以了解別人的彈奏水平。我覺得年輕人之間的互動(dòng)很重要，不要僅局限于自己練習(xí)，也要多和別人交流學(xué)習(xí)。

　　不過另一方面來講，音樂本身是一種生命的享受，而比賽常會(huì)使人為拿到更好分?jǐn)?shù)，更加注重彈奏技巧，這有點(diǎn)違背音樂本身的意義。我們要明白，音樂的重點(diǎn)還是內(nèi)容本身，技巧只是幫助表現(xiàn)內(nèi)容。所以從這個(gè)意義上講，也不要太看重比賽。

　　中新社記者：德國音樂教學(xué)有何特點(diǎn)？中德兩國應(yīng)如何各鑒所長，共同進(jìn)步？

　　施安迪：在德國，學(xué)校里一般不會(huì)強(qiáng)調(diào)練習(xí)音樂達(dá)到的程度，更強(qiáng)調(diào)音樂的文化性。音樂與歷史課一樣，都屬于副科，學(xué)生可根據(jù)興趣愛好選擇是否學(xué)習(xí)，這也促使老師努力把課程開得有趣。

　　如果個(gè)人想學(xué)一種樂器并達(dá)到很高的水平，這一般都需要家長的支持。因?yàn)樵诘聡魳氛n不便宜，國家對此支持也很少。

　　我們不太贊成孩子很小時(shí)就已專門學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，而是希望孩子們可廣泛接觸一些興趣愛好，比如芭蕾、陶藝和各種樂器等，大概十幾歲時(shí)才有專門學(xué)習(xí)的概念。

　　音樂對人類來說是尋找寧靜平衡的一種很好的方式。以音樂為媒，我們可增進(jìn)理解，互相體諒。我去過中國好幾次了，很想再去中國與學(xué)生們互動(dòng)，為同學(xué)們演講、上課，用中文談?wù)勎鞣降囊魳贰?完)

　　受訪者簡介：

　　施安迪(Andreas Stier)，1952年出生于德國漢諾威，1983年起在漢堡音樂與戲劇學(xué)院任鋼琴教授。曾長期擔(dān)任德國鋼琴比賽評審，從事中德翻譯工作多年，跟隨代表團(tuán)多次訪問中國。受家庭熏陶，從小接觸古典音樂，對聲樂和室內(nèi)樂也略有研究。2020年3月起，和兒子施勝凱(Robert)合作，在海內(nèi)外社交平臺開設(shè)“安迪老師 ”頻道普及古典音樂。