中新網(wǎng)濟南3月2日電 題：代表談AI時代人才培養(yǎng)：思維破繭 育夢未來

　　作者 李明芮 李欣 王峰

　　人工智能浪潮澎湃，人才培養(yǎng)的變革迫在眉睫。眼下，第十四屆全國人大代表、山東省律師協(xié)會監(jiān)事長張巧良，第十四屆全國人大代表、山東大學齊魯醫(yī)院乳腺外科主任楊其峰正在為參加全國兩會做準備。兩位代表近日接受采訪時都直言，今年，他們將重點聚焦AI時代人才培養(yǎng)這一話題。

　　筑牢邏輯根基 啟迪思維智慧

　　“邏輯思維是一種重要的思維能力，對學生的學習和未來發(fā)展具有關(guān)鍵性的影響。”在張巧良看來，在面對海量信息和快速變化的知識結(jié)構(gòu)時，批判性思維和邏輯推理顯得尤為重要，人們需要通過系統(tǒng)性推理穿透信息迷霧，借助批判性思考辨別算法偏見和認知陷阱。

　　張巧良建議，在AI時代加強中小學邏輯思維教育。他以邏輯思維教育融入課程體系舉例稱，應從基礎(chǔ)教育階段開始，就將邏輯思維教育全面融入各學科課程。

　　“在各學科教學中，可通過案例分析、問題引導，讓學生掌握歸納、演繹等思維方法?！睆埱闪急硎?，學校還應開設(shè)專門的邏輯思維拓展課程或者專題，鍛煉學生思維敏捷性和嚴謹性，提升思維素養(yǎng)，深化邏輯運用能力。

　　激活創(chuàng)新潛能 提升實踐能力

　　“為防止AI成為禁錮青少年創(chuàng)造力的枷鎖，我們需積極引導他們投身豐富多彩的實踐活動?！睏钇浞逯赋?，無論是藝術(shù)創(chuàng)作、文學寫作，還是編程探索、科學實驗，都能為培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維提供肥沃土壤。

　　楊其峰稱，以寫作為例，學生們要充分調(diào)動自己的智慧與想象，精心構(gòu)思文章的框架脈絡(luò)，搭建起獨屬于自己的思維架構(gòu)?！扒胁豢梢晃兑蕾嘇I，直接讓其生成整篇文章，從而錯失自我創(chuàng)造與提升的寶貴機會?！?/p>

　　張巧良和楊其峰都表示，人才培養(yǎng)是一項復雜而長期的系統(tǒng)工程，需要政府、學校、家庭和社會各界的共同努力。(完)