“咚咚鏘...咚咚鏘......”近日，鏗鏘的鑼鼓聲敲進(jìn)了山東省鄄城縣鄭營(yíng)鎮(zhèn)鄭營(yíng)完小，課后延時(shí)服務(wù)正在進(jìn)行。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們踩著鼓點(diǎn)扭起了秧歌舞。

　　“我們?cè)谡n后延時(shí)服務(wù)中增設(shè)了跳秧歌舞，孩子們都很喜歡，到現(xiàn)在有80多名孩子加入了學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)熱情非常高漲?！编崰I(yíng)完小校長(zhǎng)張宇說，負(fù)擔(dān)減下來，學(xué)習(xí)樂起來。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)一天，通過運(yùn)動(dòng)釋放自己，既鍛煉了身體，又放松了身心。

　　“雙減”政策實(shí)行以來，鄭營(yíng)鎮(zhèn)中心校在抓好政策落實(shí)的同時(shí)，也在努力探索如何結(jié)合實(shí)際做出特色。結(jié)合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土文化，中心校將鄉(xiāng)土藝術(shù)與課后延時(shí)服務(wù)有機(jī)融合，帶領(lǐng)學(xué)生“玩”了新花樣。

　　鄭營(yíng)鎮(zhèn)楊胡同村是有名的“武術(shù)村”，楊胡同完小將傳統(tǒng)武術(shù)引入課后延時(shí)服務(wù)課程，使學(xué)生們?cè)诙δ咳局懈惺軆?yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力?！皩⑽湫g(shù)引入校園，通過訓(xùn)練，提高孩子們的精氣神和協(xié)調(diào)能力，通過對(duì)俯臥撐，仰臥起坐，蹲馬步等進(jìn)行練習(xí)，提升了孩子們的身體力量和抵抗力?！睏詈晷⌒ｉL(zhǎng)梁衍華說。

　　“眼睛要跟著手臂的方向看，手臂要伸展開，手指尖要有力量?！泵刻煜挛缯n后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，武術(shù)老師手把手教學(xué)武術(shù)套路技術(shù)“弓步?jīng)_拳”，學(xué)生們一遍遍練習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)武術(shù)的孩子們，成為了學(xué)校里一道靚麗的風(fēng)景線。在教練的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到了武術(shù)技巧，更培養(yǎng)出了堅(jiān)韌不拔的精神和良好的身體素質(zhì)。他們?cè)诖喝盏年柟庀?，盡情揮灑汗水，展現(xiàn)出青春的活力和熱情。

　　在鄭營(yíng)鎮(zhèn)馬洼完小，太極扇成為了課后延時(shí)服務(wù)的一個(gè)亮點(diǎn)。隨著音樂響起，在老師的帶領(lǐng)下，一把把小巧的扇子在同學(xué)們的手中自由擺動(dòng)，并不時(shí)地發(fā)出清脆的響聲，一個(gè)個(gè)輕盈有力的太極“舞姿”，躍然展現(xiàn)?！疤珮O扇是一種風(fēng)格獨(dú)特的武術(shù)健身項(xiàng)目，它融合了太極拳的柔中帶剛，汲取了舞蹈的優(yōu)美灑脫，吸收了中華武術(shù)的矯健剛正，同時(shí)又具有觀賞性、藝術(shù)性的健身運(yùn)動(dòng)。練習(xí)太極扇既能讓學(xué)生們強(qiáng)身健體，又能陶冶他們的情操?！瘪R洼完小校長(zhǎng)曹廣奇說。

　　學(xué)生在課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展，在各項(xiàng)特色課程中培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造才能?！半p減”之下，鄭營(yíng)鎮(zhèn)以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，特色課程在各學(xué)?！氨榈亻_花”。(劉永霞)