中新社阿斯塔納12月28日電 題：魯班工坊為哈薩克斯坦青年辟職業(yè)新賽道

　　——專訪東哈薩克斯坦技術(shù)大學校長紹列·拉赫梅圖莉娜

　　中新社記者 單璐

　　2024年12月9日，由天津職業(yè)大學與東哈薩克斯坦技術(shù)大學共同承建的哈薩克斯坦首家魯班工坊試運行滿一周年。這所魯班工坊位于東哈州首府厄斯克門，占地700平方米。2024年2月，哈薩克斯坦總統(tǒng)托卡耶夫參觀該魯班工坊并予以高度評價。中哈兩國深化職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域合作有何優(yōu)勢和意義？魯班工坊為哈薩克斯坦青年帶來哪些新機遇？近日，中新社“東西問”專訪東哈薩克斯坦技術(shù)大學校長紹列·拉赫梅圖莉娜(Saule Rakhmetullina)，探討魯班工坊如何為哈薩克斯坦青年開辟職業(yè)新賽道。

　　現(xiàn)將訪談實錄摘要如下：

　　中新社記者：12月9日，哈薩克斯坦首家魯班工坊迎來試運行一周年。一年來，魯班工坊的發(fā)展情況如何？

　　拉赫梅圖莉娜：2023年12月9日，哈薩克斯坦迎來首家魯班工坊的試運行。2024年2月，哈薩克斯坦總統(tǒng)托卡耶夫到魯班工坊參觀并給予高度評價。他指出，哈薩克斯坦其他大學也應設(shè)立類似的職業(yè)技術(shù)教育和培訓基地。

　　魯班工坊首期開設(shè)運輸設(shè)備及技術(shù)專業(yè)，設(shè)立了4個實訓區(qū)，分別為車輛維護、燃油汽車系統(tǒng)、新能源汽車和智能網(wǎng)聯(lián)汽車。目前，工坊共有約400名學生。

　　2024年，魯班工坊新增“智慧運輸與人工智能”創(chuàng)新教育計劃，該項目在2024至2025學年招收了24名學生。我們結(jié)合高校人才培養(yǎng)需求，新開發(fā)一系列標準課程，如“智能交通技術(shù)導論”“視覺信息處理與分析”“汽車傳動與智能控制技術(shù)”“高級駕駛輔助系統(tǒng)(ADAS)”等，著力提升學生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

　　值得一提的是，今年我們結(jié)合實際，進一步優(yōu)化了魯班工坊的教學模式，引入“工程實踐創(chuàng)新項目(EPIP)”教學模式，即通過實際工程項目培養(yǎng)學生的工程實踐與創(chuàng)新能力。15名教師、研究生和工程師赴天津職業(yè)大學參加關(guān)于智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、電動汽車服務與管理、汽車智能化技術(shù)應用等方面的專業(yè)培訓。

　　日常教學中，學生表示喜歡學習現(xiàn)代化設(shè)備，老師則對接觸熱門技術(shù)領(lǐng)域新信息和因此提升的教學能力感到滿意。

　　中新社記者：魯班工坊的學生培養(yǎng)模式，與哈薩克斯坦傳統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育有哪些不同？它如何為當?shù)亍傲可矶ㄖ啤奔夹g(shù)人才？

　　拉赫梅圖莉娜：哈薩克斯坦歷來重視技術(shù)人才的培養(yǎng)，一些地區(qū)至今仍有技術(shù)人才定向培養(yǎng)和集中分配制度。在高等職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域，高校采取一系列措施，旨在更好對接市場需求。

　　魯班工坊的建設(shè)為我校引入了先進的技術(shù)資源，為一批新課程的開發(fā)打下基礎(chǔ)。這批新開發(fā)的課程契合本地勞動力市場與地方冶金、采礦等關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求。例如，我校結(jié)合魯班工坊的教學資源，對“運輸設(shè)備及技術(shù)”和“運輸管理與運營”兩個本科專業(yè)課程進行更新，推出“智能交通與運輸工程”“采礦工程中的創(chuàng)新技術(shù)”等課程，受到師生好評。

　　魯班工坊的教育模式以“工程實踐創(chuàng)新項目(EPIP)”教學模式為基礎(chǔ)，與近年來國際工程教育改革的最新成果——CDIO工程教育理念相呼應，同時高度重視實踐，可以說是代表了哈薩克斯坦職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的新階段。

　　中新社記者：魯班工坊的開設(shè)為哈薩克斯坦青年帶來了怎樣的發(fā)展機遇？

　　拉赫梅圖莉娜：在魯班工坊，編程、智能設(shè)備設(shè)計、智慧交通安全技術(shù)等課程，對年輕人很有吸引力。今年的招生人數(shù)是去年的兩倍，生源中還有來自尼日利亞、蒙古國、俄羅斯和白俄羅斯等國家的留學生。

　　通過魯班工坊，學生有機會接觸電動汽車的前沿技術(shù)，有助于提升他們的就業(yè)與科研能力。目前，哈薩克斯坦的幾家大型汽車公司已與我們簽署合作協(xié)議，自今年9月起部分學生可以在這些公司實習或工作。同時，東哈州多家大型冶金和采礦企業(yè)也為我校學生提供了就業(yè)崗位。此外，部分有科研志向的學生還能在我校繼續(xù)攻讀碩士或博士學位。這些成果的取得，得益于學校的深厚積淀以及魯班工坊引入的先進資源?？梢哉f，魯班工坊為哈薩克斯坦青年拓寬了職業(yè)發(fā)展的新賽道。

　　中新社記者：中哈兩國圍繞職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域深化合作，有怎樣的優(yōu)勢和意義？

　　拉赫梅圖莉娜：深化哈中兩國在職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域的合作，既能助力哈薩克斯坦的經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也為共建“一帶一路”和區(qū)域合作注入動力。

　　中國在智能制造、智慧交通、綠色能源等領(lǐng)域積累了豐富經(jīng)驗，可以幫助哈薩克斯坦推動關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級，同時，職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的專業(yè)人才將為跨國企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟一體化提供人才支撐，促進哈中經(jīng)貿(mào)合作進一步深化。此外，這種合作在降低失業(yè)率、擴大勞動力市場、增進兩國文化交流等方面也起到重要作用。我認為，哈中兩國深化職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域的合作，是實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、提高兩國民眾生活水平的重要一步。

　　中新社記者：如何進一步促進中哈兩國年輕人之間的交流？

　　拉赫梅圖莉娜：魯班工坊是哈中兩國職業(yè)技術(shù)教育合作的橋梁，引入中國先進的教育理念和技術(shù)，為哈薩克斯坦培養(yǎng)了高技能人才，也推動了兩國青年間的相互理解與信任。

　　未來，哈中兩國應繼續(xù)深化教育合作，搭建更多文化與技術(shù)交流平臺，并通過校企合作等方式，進一步增強兩國青年的聯(lián)系。此外，還可以在哈中高校之間設(shè)立聯(lián)合實習項目，讓兩國青年到對方國家實習、工作，從而進一步推動兩國青年協(xié)作創(chuàng)新。相信通過多層次的互動與合作，兩國青年之間將形成更緊密的紐帶，共同推動哈中關(guān)系邁向新高度。(完)